Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Воспитательная технология Н.Е. Щурковой
Содержание
- 1. Воспитательная технология Н.Е. Щурковой
- 2. Щуркова Надежда ЕгоровнаРодилась в 1959 г., живет
- 3. Цель воспитания – личность, способная строить
- 4. Триединство цели:ИстинаДобротаКрасота
- 5. Содержание технологии1.Знание на уровне истины.Знания обеспечивают формирование
- 6. 2. Умения – через жизненный опыт.Умения как
- 7. В книге Н.Е. Щурковой «Три
- 8. Особенность технологииЧеловек реализует себя в соответствии со
- 9. ПреимуществаУ школьников поиск смысла жизни — профессиональный долг истинного воспитателя. Ценность индивидуальности.
- 10. Итак, концепция «Формирование у школьников
- 11. Выполнил студент 2014-ППДО-301 группыПавловская Жанна НиколаевнаВоспитательная технология
- 12. Скачать презентанцию
Щуркова Надежда ЕгоровнаРодилась в 1959 г., живет и работает в Москве. Доктор педагогических наук, профессор МПГУ им. В.И. Ленина.Автор многих исследований и монографий по проблемам педагогической технологии, ведущих принципов воспитания.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выполнил студент
2014-ППДО-301 группы
Павловская Жанна Николаевна
Воспитательная технология
Н.Е. Щурковой
Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Слайд 2Щуркова Надежда Егоровна
Родилась в 1959 г., живет и работает в
Москве. Доктор педагогических наук, профессор МПГУ им. В.И. Ленина.
Автор многих
исследований и монографий по проблемам педагогической технологии, ведущих принципов воспитания.
Слайд 3 Цель воспитания – личность, способная строить жизнь, достойную Человека.
Образ выпускника школы – это образ юности, осознающей социальные
связи с обществом, своё место и роль в общественном развитии, подготовленной к созидательной деятельности в контексте общественной жизни и самостоятельному выстраиванию собственной жизни на основании Добра, Истины и Красоты.
Слайд 5Содержание технологии
1.Знание на уровне истины.
Знания обеспечивают формирование отношений к миру.
НО!
В конкретном частном случае не имеет жизненного значения.
Поэтому! Знание приобретает
смысл лишь на уровне ИСТИНЫ.
Слайд 62. Умения – через жизненный опыт.
Умения как инструментальное содержание воспитательного
процесса становится личностно значимым при условии включения их в жизненный
опыт личности.3. Отношения – на уровне идеи.
Отношения составляют основную, центральную часть содержания образования.
Для построения собственной жизни субъекту необходима постоянная ценностная ориентация.
Слайд 7 В книге Н.Е. Щурковой «Три принципа воспитания» можно
найти и специальные упражнения, реализующие диалогическое воспитание. Это организация размышлений
детей над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями, действиями. Это сообщения детей о том, что произошло с ними за последний час, день, месяц, четверть, год.принцип ориентации на
социально-ценностные
отношения
принцип субъектности
принцип принятия ребенка
как данности
Слайд 8Особенность технологии
Человек реализует себя в соответствии со своим предназначением, когда
исполняет миссию Человека на Земле.
Человек есть существо моральное, обладающее
способностью быть нравственным.Творческая составляющая.
Слайд 9Преимущества
У школьников поиск смысла жизни — профессиональный долг истинного воспитателя.
Ценность индивидуальности.
Слайд 10 Итак, концепция «Формирование у школьников образа жизни, достойной
Человека» — это не инструкция к обязательному исполнению, не административное
предписание. Это мир мыслей, чувств и педагогической практики Н.Е. Щурковой.Это касается и воспитателей. Если воспитатель видит смысл в том, чтобы воспитанники уже в школьные годы отучались от бездумного существования и точно знали, как строить жизнь, руководствуясь принципами истины, добра и красоты, то эта концепция как система целей, содержания, методов и форм — НАША.
Слайд 11Выполнил студент
2014-ППДО-301 группы
Павловская Жанна Николаевна
Воспитательная технология
Н.Е. Щурковой
Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Новосибирский государственный педагогический университет»
Новосибирск 2019
