Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Возрастные особенности подростков
Содержание
- 1. Возрастные особенности подростков
- 2. Границы возраста – от 11-12 до 15-16
- 3. Ведущая деятельность в подростковом возрасте – интимно-личностное общение со сверстниками.
- 4. Психологические новообразования возраста – чувство взрослости, критичность мышления, потребность в самоутверждении
- 5. Особенности двигательной сферы: снижение двигательной активности.
- 6. Особенности развития познавательной сферы: преобладание познавательной активности
- 7. Особенности развития личностной сферы: расширение самосознания:
- 8. Особенности развития социальной сферы:вызывающее поведение
- 9. Отличительные особенности развития младшего и старшего подростка
- 10. Скачать презентанцию
Границы возраста – от 11-12 до 15-16 лет. Данный возрастной период можно разделить на младший (от 11 до 13-14 лет) и старший (от 13-14 до 16 лет) подростковый возраст.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Психологические новообразования возраста – чувство взрослости, критичность мышления, потребность в
самоутверждении
Слайд 6Особенности развития познавательной сферы: преобладание познавательной активности в межличностных отношениях;
развитие критичного и совершенствование теоретического, абстрактно-логического мышления; активное развитие монологической,
эгоцентрической и письменной речи; совершенствование логической и опосредованной памяти, замедление механической памяти; пик развития воображения.
Слайд 7Особенности развития личностной сферы: расширение самосознания: поиск «Я идеального» и постоянный
анализ «Я реального», формирование образа «физического Я»; появление чувства взрослости
и его проявление в одежде, манере поведения, в речи; развитие способности к самовоспитанию и саморазвитию; повышенная потребность в общении, самоутверждении, самостоятельности и независимости от взрослого; эмоциональная неустойчивость и аффективная окрашенность действий; развитие внутренних моральных ценностей, которые еще неустойчивы в поведении; обострение черт характера (акцентуации); наблюдается личностная нестабильность во взглядах, в эмоциях, в поступках подростка.
Слайд 8
Особенности развития социальной сферы:
вызывающее поведение в общественных местах; межличностные отношения
строятся чаще всего по интересам, не связанным с учебной деятельностью,
она отходит на второй план; появление различных увлечений, которые затягивают подростка, где он себя реализует; личностная нестабильность откладывает отпечаток на дружеских отношениях, которые становятся некрепкими и малодлительными; появляется референтная (значимая) группа; возникновение интереса и установление первых взаимоотношений с подростками другого пола.
