Задание 3-4. Зарисовки и этюды видов из окна Рекомендации: В первых этюдах,

этюдах, связанных с видами из окна, обращайте внимание на влияние

окружающей среды. (* это значит пишем не только в ясную погоду но и в пасмурную, на рассвете и закате).
Задача заключается в передаче более крупных пространств и масс.
При выполнении задания можно работать с окном, немного ввести интерьер и , разумеется, главным будет являться вид из окна .
Большим плюсом будет попытка композиционно решить Этюды. Например, использовать ракурсы, ритмически выразительные падающие тени и др. (Это больше подходит для длительных этюдов)

часть будет проработана детальней, чем дальний план). Основная задача- передача

пластики, характера, пропорциональных соотношений и плановости. Допускается внедрение интерьера, натюрморта на окне. Выполняются графическими материалами.

тоновые отношения, теплохолодность, светотеневые отношения, состояние окружающей среды, плановость и

материальность.

неба и окружающей среды. Преимущественно больше должно быть неба. Влияние

неба на оттенки окружающей среды

же места в разное время суток. Это придает этюду богатые

цветовые отношения. Тем самым вы научитесь видеть разницу между цветовыми особенностями дневного и вечернего состояния. И уже этюды станут более разнообразными.

сделать парочку для задания на разное время суток). Подумайте на

счет окна подъезда, витрины магазина(только будьте в маске) и т.д Главное это разнообразие в этюдах и зарисовках.

работы не должны быть однообразны, в одной части работ отрабатываете

состояние среды, в другой- композиционный подход и т.д
*Работы не должны быть абсолютно все с ясным освещение (Максимально разное состояние)
Срок выполнения блока заданий по зарисовкам и этюдам видов окна- 4 занятия
с 12 по 16 июня (16 июня- финишный день, далее- новая тема.
Задание отправляйте в личные сообщения, не засоряем чат. Работы вы отправляете каждый день!
Желаю удачи!;)