Занятие 2. Как написать научную статью и пройти проверку на антиплагиат

антиплагиат

работе
Основная часть (параграфы, разделы, главы)
Выводы и заключение

зрения вы хотите представить?
Почему ваше сообщение важно? Почему читатели

должны потратить свое драгоценное время на чтение вашей статьи?
Как вы собираетесь сформулировать свою мысль? Какие эксперименты необходимо провести? Какие гипотезы доказать?
Как отличается ваша работа от того, что было сделано в этой области ранее?

Ответьте себе на вопросы...

?

(например, зачем обсуждать плановое хозяйство в стране где функционирует рынок)
Работа

должна быть актуальной для той области научного знания, которой Вы занимаетесь
(вы должны обращать внимание на то, что осталось малоизученным)
Работа должна быть актуальной для практики
(как Вы собираетесь это использовать для существующей практики бизнеса)

вы хотите получить.
Формулируется как правило в 1-2 предложениях.
Является попыткой ответа

на главный вопрос статьи.
Примеры: работы А. Малько и С. Кузнецовой,
призеров конкурсов «Путь к успеху» и «Шаг в будущее»

виртуальной реальности»

Гипотеза исследования: применение методологии Ирвина Гофмана к исследованию трансформации

образов человека в социальной и виртуальной реальности в контексте возрастных изменений.

период с 1999 по 2014 год»

Гипотеза исследования: в период с

1999 по настоящее время произошло существенное увеличение потоков эмиграционной активности ,что вызвано комплексом как внутренних ,так и внешних факторов.

совпадающая с темой.
Например.
Тема исследования – ИНВЕСТИЦИОННАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
Цель

исследования – является изучение инвестиционной привлекательности Липецкой области на современном этапе развития.

ясно и четко сформулированы
Не должны быть двусмысленными
Задач в статье должно

быть нет более 3-4, в курсовой работе – не более 5-6, в ВКР – не более 8-10.

аспект которой Вы собираетесь изучать.

Предмет Вашего исследования – это непосредственно

то, что Вы собираетесь изучать

– сфера социального партнерства на предприятиях Липецкой области

Предмет – изучение

финансовых аспектов социального партнерства на
предприятиях Липецкой области

экономика металлургической отрасли

Предмет – анализ особенностей формирования затрат на предприятиях

металлургической отрасли

условиях мировой интеграции: проблемы и пути решения
Объект – аграрный сектор

России
Предмет – исследование особенностей развития аграрного сектора экономики России в условиях мировой интеграции

Частнонаучные методы: сравнительный анализ, контент-анализ, математическое моделирование, эксперимент,

конструктивной
Критика должна быть доброжелательной
Критика должна опираться на аргументы

Аргумент = Ваш

довод + факты, которые подтверждают + анализ фактов, которые могли бы Ваш аргумент опровергнуть

исследования и разработки чего-то нового, использования научных методов познания, поэтому

часто определяется по ключевым ссылкам в тексте, реализуемым методам исследования и выводами).
Новизна и оригинальность (предлагается новая идея, технология, способ, прием или оригинальный вариант расширения, апробации, доказательства эффективности чей-то авторской идеи, метода, технологии, поэтому часто определяется сравнением с имеющимися разработками).

практическую деятельность других профессионалов, поэтому часто определяется по наличию в

статье путей передачи опыта).
Методичность (связана с оптимизацией структуры новшества, последовательности и условий его реализации; чаще всего определяется количеством и полезностью рекомендаций в статье).
Убедительность (определяется достоверностью цитат, аргументированностью выводов, наличием статистических результатов и логичностью их интерпретаций).

причинно-следственных связей, логичностью переходов, взаимосвязанностью частей).
Ясность (часто определяется понятностью использованных

терминов и наличием иллюстрирующих примеров).
Оригинальность (определяется наличием удачных аналогий, цитат, афоризмов, рисунков).
Полнота (определяется присутствием основных структурных частей, наличием минимального содержания и завершенностью текста).

- «мы классифицировали».
Не избегайте общеупотребительной лексики. Прибор работает при низких

температурах.
Насыщайте терминами.
Используйте абстрактную лексику (глубина, постоянство, чтение).
Употребляйте общенаучную лексику ( операция, вопрос, задача, явление. процесс).
Избегайте ненужных сокращений.
Используйте простые выражения.
Лучше использовать короткие предложения — не более 15 слов.

специальные средства (слова, словосочетания и предложения), указывающие на последовательность развития

мыслей («вначале», «потом», «затем», «прежде всего», «предварительно» и др.), на связь предыдущей и последующей информации («как указывалось», «как уже говорилось», «как отмечалось», «рассмотренный» и др.), на причинно-следственые отношения («но», «поэтому», «благодаря этому», «следовательно», «в связи с тем, что», «вследствие этого» и др.), на переход к новой теме («рассмотрим теперь», «перейдем к рассмотрению» и др.), на близость, тождественность предметов, обстоятельств, признаков («он», «тот же», «такой», «так», «тут», «здесь» и др.).

филиале Финуниверситета
Сборники студенческих научных конференций других ВУЗов
Научные журналы по экономике,

финансам и менеджменту

количество фраз общего употребления

фраз общего употребления – измените фразу!

всей жизни человека. Интенсивнее он протекает в детстве и юности,

когда формируются ценностные установки, усваиваются основные социальные нормы и правила, формируется мотивация социального поведения. В информационном обществе это подвергается трансформации и не менее важными факторами социализации становятся сетевые коммуникации.
В повседневной жизни человек сталкивается с большим количеством социальных препятствий, а в социальной сети мы наблюдаем совершенно иную картину. Отсутствие возможностей для визуального контакта имеет своим следствием не только глобальную нехватку выразительных средств, но и полную анонимность. В виртуальном пространстве люди могут использовать вымышленные имена, не желая раскрывать себя, могут создать себе новую жизнь, основанную на их желаниях и потребностях, а новая жизнь подразумевает и новый образ.

продолжающийся на протяжении всей жизни человека. Более интенсивно он протекает

в детстве и юности, когда только формируются ценностные установки, а также усваивается большее количество основных социальных норм и правил, формируется мотивация поведения человека в обществе. Надо заметить, что в условиях информационного общества не менее важными факторами социализации оказываются сетевые коммуникации.
В повседневности обычный человек может столкнуться с большим количеством препятствий, имеющих общественную природу, а в социальной сети мы можем наблюдать совершенно иную картину. Вследствие отсутствия возможностей визуального контакта имеет место не только глобальная нехватка выразительных средств, но и полная анонимность. В виртуальном пространстве люди используют вымышленные имена, не раскрывая себя, создают себе новую жизнь, основанную на своих индивидуальных желаниях и потребностях, а новая жизнь подразумевает в том числе и новый образ.

работы может быть от 1 до 7 ссылок.
Ссылка ставится в

случае:
А) Наличия цитаты: «……………………» [1, C.54] или просто цифрой обозначающей подстрочную или концевую сноску.
Б) Когда Вы ссылаетесь на идеи, мысли или выводы автора, но не перепечатываете его текст