Здравствуй, третьеклассник. Это 5 урок по теме Россия –Родина моя Всего ты

ты сможешь посетить 7
дистанционных уроков по этой теме.
Сегодня мы

обратимся к патриотическим образам в опере русского композитора М.Глинки «Иван Сусанин».

Твой учитель

Приглашаю послушать музыкальный материал урока:
1.хор из оперы «Иван Сусанин» – «Родина моя!» и
2.хор «На зов своей родной земли…»,
3.тема ответа Сусанина полякам «Велик и свят наш край родной»
4. «Арию Сусанина» из одноименной оперы.
Повторить песню «Моя Россия» . Тебе нужно выучить песню, записать и прикрепить звуковым файлом в комментариях к уроку.

1. Кто такой Иван Сусанин?
2. Какой

подвиг он совершил?
3. Запомни композитора М.Глинка.
5. Запомни термины: опера , хоровая сцена , певец-солист, увертюра, интродукция, ария, хор, речитатив
3.Рассмотри иллюстрации в презентации:
портрет М.Глинки;
4.Послушай музыкальный материал в презентации. 5.Повтори песню «Моя Россия»
6.Запиши и вышли мне звуковым файлом.
7.Выполни задания в конце презентации;
8.Вернись к уроку Вконтакте. В строку «комментарии» внеси ответы на задания к тексту и отзыв на урок

У тебя все получиться

Проведи свой урок так

слова.
Расскажи устно свой рассказ родителям.

На прошлом уроке мы знакомились с

понятиями кант • кантата • набат • вступление • Вспомни!
Это поможет тебе выполнить следующее задание:

происходили более 300 лет назад, когда Минин и Пожарский встали

во главе народного ополчения против завоевателей земли Русской — Войска польского.

встречающих отважных бойцов).

завести врагов в непроходимую чащу, Сусанин гордо отвечает им:

Велик и

свят наш край родной.
Блестят снега в тиши лесной.
Под белым снегом дремлет сила.
Русь жребий свой Москве вручила.
За Русь мы все стеной стоим.
В Москву дороги нет чужим!

за правое дело. Предателя, мнили, во мне вы нашли: Их нет и

не будет на Русской земли! В ней каждый отчизну с младенчества любит И душу изменой свою не погубит.

Сравни два ответа Сусанина полякам: музыкальный из оперы М. Глинки и поэтический из стихотворения К. Рылеева. Что их роднит?

В 1823 году появилась стихотворная поэма К. Ф. Рылеева «Иван Сусанин», оказавшая заметное влияние на образ главного героя глинкинской оперы.

один, погружается в скорбные размышления.
Какие черты характера, чувства Сусанина передаёт

его ария?

заря
Взгляну в лицо твоё
Последняя заря
Настало время моё…

ликующим народом, который празднует свою победу над врагом. Звучит хор

«Славься!».

симфонического оркестра. Как композитор подчёркивает торжество народа?
Какую ещё торжественную песнь

М. Глинки ты знаешь?
Сравни мелодии ответа Сусанина полякам «Велик и свят наш край родной!» и хора «Славься!».
Вспомни хор С. Прокофьева «Вставайте, люди русские!». Что роднит его с арией Сусанина и с хором «Славься!»?

Выполни задания:

оперы о героизме простого русского крестьянина Ивана Сусанина. Величавый образ

народного героя, ставшего символом героизма и патриотической верности, воплощен в опере как живой народный тип, наделен богатством мысли, глубиной чувств, показан на широком фоне русской народной жизни и природы.
Ты понял, что в опере раскрывается величие души Ивана Сусанина – гражданина, преданного Родине, отца, любящего свою семью. Эти человеческие качества и сегодня значимы каждому из нас. Послушав фрагменты оперы, ты проникся судьбой Ивана Сусанина , пожертвовавшего свой жизнью ради спасения Отечества.
Знакомясь с оперой ты познакомился с историей своего народа, научился уважать и ценить подвиги героев. Быть патриотом своей страны – важное чувство. Сам Глинка был не только талантливым композитором, но и истинным патриотом. Ведь только истинный патриот мог написать прекрасную оперу – «Жизнь за царя». Ты вырастешь достойным гражданином, любящим свою Родину, готовым в любую минуту встать на её защиту.