Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Комплексный анализ текста"
Содержание
- 1. "Комплексный анализ текста"
- 2. Цель программыФормирование коммуникативной компетенции учащихся в целях подготовки к ситуации выбора направления дальнейшего образования.
- 3. ЗадачиОзнакомить учащихся с основными законами организации текстаРасширить
- 4. Форма занятий ЛекцияПрактикум ( анализ текста)Урок – поискИтоговая контрольная работа
- 5. Виды деятельностиИндивидуальнаяГрупповаяСамостоятельнаяТворческаяКоллективная
- 6. Методы обученияМодульноеЛичностно – ориентированноеПроблемноеПоисковая и исследовательская деятельность
- 7. Содержание программы1 занятие.Текст и его строение. Признаки текста. Структура и связность текста.
- 8. Текст
- 9. Виды связи. 21123
- 10. Структура и связность текста
- 11. Смысловая связность текстаСпособы смысловой связи черезИзвестноеНовоеИзвестное в первом предложенииОбеспечиваетсяЕдинством темыЕдинством основной мыслиПоследовательным развитием основной мысли
- 12. Структурные средства связиМестоименияЛексические повторыСинонимические заменыСоюзыСинтаксический параллелелизм
- 13. 2 занятие « Тема текста»Тема и микротемы.
- 14. 3занятие «Идея текста»Идея текста. Определение авторской позиции на примере текста. Ключевые слова и предложения.
- 15. 4 занятие « Функциональные стили речи»Характеристика
- 16. Типы речи.Характеристика типов речиКомпозиционное построение текстов разных типов речи. Сочетание разных типов речи в одном тексте.
- 17. Типы речи
- 18. Описание
- 19. Рассуждение
- 20. Повествование
- 21. Языковые средства, обеспечивающие связность текста.Смысловая и грамматическая
- 22. Изобразительно-выразительные средства языкаЗначение средств художественной изобразительностиХудожественное значение троповАнализ текста художественного стиля
- 23. Изобразительные средства синтаксисаЗначение изобразительных средств синтаксисаУпотребление различных
- 24. Уровни усвоения программы СтандартОпределять стиль речи, тему
- 25. Нормативные документы.Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования.
- 26. Скачать презентанцию
Цель программыФормирование коммуникативной компетенции учащихся в целях подготовки к ситуации выбора направления дальнейшего образования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель программы
Формирование коммуникативной компетенции учащихся в целях подготовки к ситуации
выбора направления дальнейшего образования.
Слайд 3Задачи
Ознакомить учащихся с основными законами организации текста
Расширить и углубить знания
о стилях и типах речи, средствах художественной изобразительности.
Отработать навыки учащихся
в умении комплексно анализировать текстРазвивать речевую и мыслительную деятельность, коммуникативные умения.
Формирование практической грамотности.
Слайд 6Методы обучения
Модульное
Личностно – ориентированное
Проблемное
Поисковая и исследовательская деятельность
Слайд 7Содержание программы
1 занятие.
Текст и его строение. Признаки текста.
Структура и
связность текста.
Слайд 11Смысловая связность текста
Способы смысловой связи через
Известное
Новое
Известное в первом предложении
Обеспечивается
Единством темы
Единством
основной мысли
Последовательным развитием основной мысли
Слайд 12Структурные средства связи
Местоимения
Лексические повторы
Синонимические замены
Союзы
Синтаксический параллелелизм
Слайд 132 занятие « Тема текста»
Тема и микротемы. Определение темы и
микротем. Приемы сжатия текста. Ключевые слова, раскрывающие тему. Заглавие текста.
Слайд 143занятие «Идея текста»
Идея текста. Определение авторской позиции на примере текста.
Ключевые слова и предложения.
Слайд 154 занятие
« Функциональные стили речи»
Характеристика стилей
( цель высказывания, сфера
применения, языковые средства)
Анализ текстов с целью принадлежности к определенному стилю
речи.
Слайд 16Типы речи.
Характеристика типов речи
Композиционное построение текстов разных типов речи. Сочетание
разных типов речи в одном тексте.
Слайд 21Языковые средства, обеспечивающие связность текста.
Смысловая и грамматическая связь предложений.
Единство темы.
Идеи, последовательное развитие основной мысли.
Способы смысловой связи через известное, новое.
Структурные
средства связи.
Слайд 22Изобразительно-выразительные средства языка
Значение средств художественной изобразительности
Художественное значение тропов
Анализ текста художественного
стиля
Слайд 23Изобразительные средства синтаксиса
Значение изобразительных средств синтаксиса
Употребление различных типов предложений
Роль поэтических
фигур( антитезы, оксюморона, инверсии, анафоры, рефрена, умолчания и т. д.)
Слайд 24Уровни усвоения программы
Стандарт
Определять стиль речи, тему высказывания, основную мысль, указывать
способы и средства связи предложений в тексте; анализировать строение текста,
языковые и речевые средства.Совершенствование лингвистической компетентности.
Слайд 25Нормативные документы.
Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования. Стандарт основного общего
образования по русскому языку. / Вестник образования России. -2004.-№12
Обязательный минимум
содержания основного общего образования по предмету( Приказ МО от 19.05.98 №1276)Программа для общеобразовательных школ. Русский язык. 5-9 классы. –М.:Дрофа, 2004-2005
Региональный компонент стандарта общего образования
Школьный компонент стандарта общего образования
