Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение свойства непрерывности функции при решении неравенств методом интервалов
Содержание
- 1. Применение свойства непрерывности функции при решении неравенств методом интервалов
- 2. Применение свойства непрерывности функции при решении неравенств методом интервалов Тема урока:
- 3. рассмотреть решение неравенств методом интервалов;указать на некоторые
- 4. Ход урока1. Проверка домашнего задания: а) определение
- 5. При использовании такого метода у школьников
- 6. 3.Преодолению трудностей с расстановкой знаков служит так
- 7. 4) Работа с учебником: №245 (в, г) двое работают у доски №246 (а)
- 8. Слайд 8
- 9. 6) Итоги урока. Оценки за урок.7) Задание на дом: п.18,Самостоятельная работа.
- 10. Спасибо за урок!!!!!!!!! Успеха в решении самостоятельной работы!!!!!!!!!!
- 11. Скачать презентанцию
Применение свойства непрерывности функции при решении неравенств методом интервалов Тема урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Применение свойства непрерывности функции при решении неравенств методом
интервалов
Тема урока:
Слайд 3
рассмотреть решение неравенств методом интервалов;
указать на некоторые сложности при решении
этим методом;
уметь указывать область определения данной функции;
обратить внимание на аккуратность
чертежа, правильность расстановки знаков в интервалах;познакомить учащихся с «методом лепестков»,что не приводит потере одиночных корней.
Цели урока:
Слайд 4Ход урока
1. Проверка домашнего задания:
а) определение непрерывной функции на
промежутке;
б) свойство непрерывной функции.
2. Объяснение нового материала (урок-лекция).
Применяя
свойство непрерывной функции рассмотреть решение неравенства:
Слайд 5 При использовании такого метода у школьников могут возникнуть сложности
с определением того, когда надо менять знак неравенства, а когда
и не надо, например:
Слайд 6
3.Преодолению трудностей с расстановкой знаков служит так называемый «метод лепестков»,который
мы разберем на примерах:1).(x+5)2 >0
2). (х-2)2 (3+х)\
(1+х)(х-5)3 > 0 3).(х3 -3х2 +2х)(2х-х2 )(х-1)\
(1-х2 ) х2 < 0
Теги
