увидит, что без них далеко не уедешь»
М.В.ЛомоносовСвойства степени с натуральным показателем
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Свойства степени с натуральным показателем
Содержание
- 1. Свойства степени с натуральным показателем
- 2. Цели и задачи урока:обобщить знания и умения
- 3. Сформулируйте определение степени числа с натуральным показателемСформулируйте
- 4. Мозговой штурм
- 5. Представьте 64 в виде степени с основанием
- 6. Вычислительная пауза
- 7. Физминутка
- 8. ЗадачаНа покраску куба затратили 40 грамм краски.
- 9. ТестВариант 1Вариант 2
- 10. Проверь себя! Вариант 11. а)2.
- 11. Итог урокаВыставление оценокЗадание на дом Ответить на вопросы стр. 101, № 450, № 453.
- 12. Спасибо за урок
- 13. Скачать презентанцию
Цели и задачи урока:обобщить знания и умения по применению свойств степени с натуральным показателем;применять знания для решения различных по сложности задач;развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он
увидит, что без них далеко не уедешь»
М.В.Ломоносов
Слайд 2Цели и задачи урока:
обобщить знания и умения по применению свойств
степени с натуральным показателем;
применять знания для решения различных по сложности
задач;развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности.
Слайд 3Сформулируйте определение степени числа с натуральным показателем
Сформулируйте свойство умножения степеней
с одинаковыми основаниями
Сформулируйте свойство деления степеней с одинаковыми основаниями
Сформулируйте свойство
возведения степени в степеньСформулируйте свойство возведения дроби в степень
Сформулируйте свойство возведения в степень произведения
Повторим!
Слайд 5Представьте 64 в виде степени с основанием 2; -2; -8.
Куб какого числа равен 64? Существует ли еще какой-нибудь способ
представления 64 в виде степени с натуральным показателем? Если да, то назовите его.
Слайд 8Задача
На покраску куба затратили 40 грамм краски. Хватит ли 350
грамм краски, чтобы покрасить куб, ребро которого в три раза
больше?
Теги
