Лепка и виды лепки (для начальной школы)

обучения лепке в младшем школьном возрасте.
Список литературы.
 
 
 
 
 

новых, субъективно и объективно значимых пластических образов в ходе преобразования

ими личностного и художественно-изобразительного опыта работы с пластическими материалами с целью отображения своего настроения, отношения к миру и себе, своих впечатлений, полученных через наблюдение за природой, изучение произведения искусства, художественное слово.

скульптурного образа, связанной с работой над мягкими пластическими материалами.

в создании плоскостного или рельефного изображения с помощью мягких материалов,

путем их размазывания по поверхности.

приготовленной соответствующим образом.

предметов, объектов путем предварительного многослойного их оклеивания с последующим оформлением

получившейся копии.

работы нужна глина средней жирности. Перед лепкой глину необходимо очистить.

ы. Для ее упрочнения можно использовать канцелярский клей или клей ПВА

пластилин скульптурный и детский

которая легко подвергается изменениям в процессе лепки. Изделия из пластики

более прочны, чем из пластилина.

стакан муки + ½ стакана соли + ¼ стакана воды.

Второй: 3 чашки пшеничной муки + 1 чашка ржаной муки + 2 чашки соли + 1,5 чашки воды.
Третий (без соли): 1 стакан муки + ¼ стакана воды + 1 ст. ложка клея ПВА.

и густо заваренного крахмального клейстера. Из неё можно лепить любые

фигуры. При высыхании они становятся жесткими и прочными.
Одна из разновидностей бумажной массы – газеты и листы, обычно писчей бумаги.

–достаточная влажность.
Сухой песок рассыпается, снег в морозную погоду не

лепится, но стоит только этим материалам набрать необходимую влажность, как они начинают удерживать придаваемую форму

сразу! Как только сорвали, или в тот же день. Он

подходит для лепки фигур, имеющих выразительный, узнаваемый силуэт.

чтобы придать вещи большую прочность.

Иногда лепные работы украшают инкрустацией (бисер,

бусинки, камешки, ракушки и т.д.)

вращающимся кругом; две устойчивые банки с горячей и холодной водой,

если дети работают с пластилином.

развивает у них наблюдательность. В лепке ребенок имеет дело с

действительной формой предмета, он осязает её своими руками со всех сторон.
Только занимаясь лепкой, ребенок знакомится с объемной формой предмета, взаимосвязанностью его частей, у него формируется навыки работы двумя руками, умение координировать движение рук. Очень активно развивается мелкая моторика пальцев, глазомер, пространственное мышление.

4 –е издание