Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Философия и образование
Содержание
- 1. Философия и образование
- 2. Модернизация образованияСмена образовательной парадигмыОбогащение содержания образованияИКТЛичностноориентированное взаимодействие
- 3. Критерии образованности Целостный объём знанийПонятийная схемаПреобразованные знанияСтандарты и нормы, принятые в культуре обществаСобственная познавательная позицияРичард Питерс
- 4. Философские подходы в образовании:МатериализмИдеализмПрагматизмЭкзистенциализм
- 5. Материализм Цель: научный способ познания и мышленияОсобенности:Естественнонаучный
- 6. Материализм
- 7. ИдеализмОсобенность: внутренний рост и духовное развитие человека;Цель:
- 8. ПрагматизмЦель: подготовка человеческого мышления к решению проблемных
- 9. Экзистенцианализм Категории, которые необходимо сформировать:СвободаВыборОтветственность«Создай человека духовного!»«Подготовь человека к жизни!»«Познай себя!»Рефлексивные методы контроля
- 10. Спасибо за внимание
- 11. Скачать презентанцию
Модернизация образованияСмена образовательной парадигмыОбогащение содержания образованияИКТЛичностноориентированное взаимодействие учителя с ученикамиДуховное воспитание личности, становление нравственного обликаИнтеграция образовательных факторовУвеличение роли науки в образовании
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Модернизация образования
Смена образовательной парадигмы
Обогащение содержания образования
ИКТ
Личностноориентированное взаимодействие учителя с учениками
Духовное
воспитание личности, становление нравственного облика
образовании
Слайд 3Критерии образованности
Целостный объём знаний
Понятийная схема
Преобразованные знания
Стандарты и нормы, принятые в
культуре общества
Собственная познавательная позиция
Ричард Питерс
Слайд 5Материализм
Цель: научный способ познания и мышления
Особенности:
Естественнонаучный стиль мышления;
Причинно-следственные связи;
Закономерность развития;
Линейный
принцип выстраивания материала
Возрастной подбор материала
Социально-активный
работник, создающий
будущее сегодня
Личность, достойная
быть примером для само-
воплощения
Организатор диалога
государства и семьи
Слайд 7Идеализм
Особенность: внутренний рост и духовное развитие человека;
Цель: передача культурного наследия
следующим поколениям;
Формы: негосударственный сектор образования (религиозное, национальное, элитарное образование)
Требования к
педагогу:Высокая степень образованности
Интеллектуальный авторитет
Учитель – носитель культуры, которую преподаёт
Слайд 8Прагматизм
Цель: подготовка человеческого мышления к решению проблемных ситуаций, достижение успеха
Особенности:
переход к групповой, проектной, исследовательской деятельности
Задачи педагога:
Создание проблемных образовательных ситуаций
для ребенкаОказание помощи в решении проблемных ситуаций
Слайд 9Экзистенцианализм
Категории, которые необходимо сформировать:
Свобода
Выбор
Ответственность
«Создай человека духовного!»
«Подготовь человека к жизни!»
«Познай
себя!»
Рефлексивные методы контроля
Теги
