Обобщающий урок по разделу Треугольники 7 класс

7
Тема: Обобщающий урок по разделу «Треугольники»

Выполнила Л.В.Миронова, учитель математики

ГБОУ школы № 297 Пушкинского района
Санкт – Петербург
2015 год

умений по разделу «Треугольники» и навыков их применения при решении

задач;
Развивающая: создать условия для развития навыков организации и самоорганизации учебного сотрудничества, познавательной мотивации и творческой инициативы в конструировании , преобразовании предложенных задач;
Воспитательная: создать условия для формирования навыков самоконтроля, умения вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения при работе в группе

настойчивости в достижении цели, развитие инициативности, готовности и способности к

саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Регулятивные: самостоятельно определять цель учебной деятельности, преобразовывать учебно – практические задачи в познавательной деятельности, соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его, вносить коррективы в способ своих действий .

наиболее удобную форму представления информации, создавать и преобразовывать модели и

схемы для решения задач, давать определения понятиям, применять и обосновывать выводы и заключения.

Коммуникативные: понимать смысл поставленной задачи, приводить примеры, строить высказывания.

в проблему.

урока:
Оценка работы на уроке:




Обведи в кружок соответствующую отметку за урок:
14

– 15 баллов 5 11 – 13 баллов 4
8 – 10 баллов 3 0 – 7 баллов 2
Настроение на конец урока: Спасибо за урок!

вопросы раздела:
Какая фигура называется треугольником?
Из каких элементов состоит треугольник?
Какие

виды треугольников существуют?
Какие треугольники называют равными?
Сколько существует признаков равенства треугольников и в чем они заключаются?
Какими свойствами обладает равнобедренный треугольник?
Что называется медианой, биссектрисой и
высотой треугольника?

Обобщающий урок по разделу «Треугольники»

зеленый цвет, если оно верное, в красный цвет, если оно

неверное.

понятием «треугольник»
ширенав
тонарос
медиатр
логу
ритемепр

задач.
Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.