Основное тригонометрическое тождество и его следствия 8 класс

Содержание

1. Основное тригонометрическое тождество и его следствия 8 класс
2. Цели:Образовательные:Воспитательные:Развивающие:Дать формулы. Выражающие основные тригонометрические тождества;Научить применять
3. Тип: Урок изучения и первичного закрепления новых
4. План:Организационный моментАктуализация знанийТемаЗакреплениеД/ЗИтог, рефлексия
5. Ход урокаОрганизационный моментВ прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы
6. Помогите лилипуту определить рост ГулливераАВС30º
7. Помогите лилипуту определить рост ГулливераОтвет: 1,7 мПусть
8. 3. ТемаАВСТеорема Пифагора: =>=>
9. Основные тригонометрические формулы
10. 4. ЗакреплениеПример 1. Упростить выражение
11. Пример 2. Найдите значение1) (cos) Используя равенствополучим=>Подставим значения, получим2) (tg) Используя равенствои, подставив значения, получим
12. 3) (сtg) Используя равенствои, подставив значения, получим
13. Домашнее задание. § 10, № 144 (3),
14. Скачать презентанцию

Цели:Образовательные:Воспитательные:Развивающие:Дать формулы. Выражающие основные тригонометрические тождества;Научить применять основные тригонометрические тождества в упрощении выражений;Научить применять основные тригонометрические тождества при нахождении значений синуса, косинуса, тангенса, котангенса острого угла прямоугольного треугольникапродолжить развитие умения анализировать,

Главная
Геометрия
Основное тригонометрическое тождество и его следствия 8 класс

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Геометрия. Учебник для 8 класса.
И. Бекбоев, А. Абдиев, Ж.

Кайдасов, Г. Хабарова. Алматы, Издательство «Мектеп», 2008
Учитель математики, информатики и

вычислительной техники
Заводина Любовь Николаевна
Казахстан. ВКО, г.Шемонаиха

Основное тригонометрическое тождество и его следствия

Геометрия. Учебник для 8 класса. И. Бекбоев, А. Абдиев, Ж. Кайдасов, Г. Хабарова. Алматы, Издательство «Мектеп», 2008Учитель

Слайд 2Цели:
Образовательные:
Воспитательные:
Развивающие:
Дать формулы. Выражающие основные тригонометрические тождества;
Научить применять основные тригонометрические тождества

в упрощении выражений;
Научить применять основные тригонометрические тождества при нахождении значений

синуса, косинуса, тангенса, котангенса острого угла прямоугольного треугольника

продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное;
продолжить формирование умения работы с учебной литературой

учить преодолевать трудности, настраиваться на успех в любом деле.

Цели:Образовательные:Воспитательные:Развивающие:Дать формулы. Выражающие основные тригонометрические тождества;Научить применять основные тригонометрические тождества в упрощении выражений;Научить применять основные тригонометрические тождества

Слайд 3Тип: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
ТСО: проектор,

учебный слайд-фильм,
Вид: учебный практикум.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
Знать:
что

такое синус, косинус, тангенс, котангенс острого угла прямоугольного треугольника;
Теорему Пифагора
Основные тригонометрические формулы

Уметь:
Определять синус, косинус, тангенс, котангенс острого угла прямоугольного треугольника;
Использовать теорему Пифагора при решении задач;
применять основные тригонометрические тождества в упрощении выражений;
применять основные тригонометрические тождества при нахождении значений синуса, косинуса, тангенса, котангенса острого угла прямоугольного треугольника

Тип: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. ТСО: проектор, учебный слайд-фильм, Вид: учебный практикум. Формы работы

Слайд 4План:
Организационный момент
Актуализация знаний
Тема
Закрепление
Д/З
Итог, рефлексия

Слайд 5Ход урока
Организационный момент
В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов

катетов
Теорема Пифагора:
Дать определение:
Синус;
Косинус;
Тангенс;
Котангенс.
Приветствие;
Цели, задачи.
2. Актуализация знаний
Описать отношение

сторон прямоугольного треугольника:

Ход урокаОрганизационный моментВ прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетовТеорема Пифагора: Дать определение: Синус;Косинус;Тангенс;Котангенс.Приветствие;Цели, задачи. 2.

Слайд 6Помогите лилипуту определить рост Гулливера

А
В
С
30º

Слайд 7Помогите лилипуту определить рост Гулливера
Ответ: 1,7 м
Пусть Хм – рост

Гулливера, тогда длина гипотенузы =2х (т.к. катет лежит напротив угла

30º, то гипотенуза в 2 раза больше)

Составим уравнение:

Помогите лилипуту определить рост ГулливераОтвет: 1,7 мПусть Хм – рост Гулливера, тогда длина гипотенузы =2х (т.к. катет

Слайд 83. Тема

А
В
С
Теорема Пифагора:
=>
=>

Слайд 9Основные тригонометрические формулы

Слайд 104. Закрепление
Пример 1. Упростить выражение

Слайд 11Пример 2. Найдите значение
1) (cos) Используя равенство
получим
=>
Подставим значения, получим
2) (tg)

Используя равенство
и, подставив значения, получим

Пример 2. Найдите значение1) (cos) Используя равенствополучим=>Подставим значения, получим2) (tg) Используя равенствои, подставив значения, получим

Слайд 123) (сtg) Используя равенство
и, подставив значения, получим

Слайд 13Домашнее задание. § 10, № 144 (3), № 145(3)
6. Итоги

урока.
С чем новым познакомились на уроке?
Что научились делать?
С какими Основными

тригонометрическими формулами познакомились?
перечислите

Домашнее задание. § 10, № 144 (3), № 145(3) 6. Итоги урока.С чем новым познакомились на уроке?Что

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Основное тригонометрическое тождество и его следствия 8 класс

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Геометрия. Учебник для 8 класса.
И. Бекбоев, А. Абдиев, Ж.

Кайдасов, Г. Хабарова. Алматы, Издательство «Мектеп», 2008
Учитель математики, информатики и

в упрощении выражений;
Научить применять основные тригонометрические тождества при нахождении значений

Слайд 3Тип: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
ТСО: проектор,

учебный слайд-фильм,
Вид: учебный практикум.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
Знать:
что

Слайд 4План:
Организационный момент
Актуализация знаний
Тема
Закрепление
Д/З
Итог, рефлексия

Слайд 5Ход урока
Организационный момент
В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов

катетов
Теорема Пифагора:
Дать определение:
Синус;
Косинус;
Тангенс;
Котангенс.
Приветствие;
Цели, задачи.
2. Актуализация знаний
Описать отношение

Слайд 6Помогите лилипуту определить рост Гулливера

А
В
С
30º

Слайд 7Помогите лилипуту определить рост Гулливера
Ответ: 1,7 м
Пусть Хм – рост

Гулливера, тогда длина гипотенузы =2х (т.к. катет лежит напротив угла

Слайд 83. Тема

А
В
С
Теорема Пифагора:
=>
=>

Слайд 9Основные тригонометрические формулы

Слайд 104. Закрепление
Пример 1. Упростить выражение

Слайд 11Пример 2. Найдите значение
1) (cos) Используя равенство
получим
=>
Подставим значения, получим
2) (tg)

Используя равенство
и, подставив значения, получим

Слайд 123) (сtg) Используя равенство
и, подставив значения, получим

Слайд 13Домашнее задание. § 10, № 144 (3), № 145(3)
6. Итоги

урока.
С чем новым познакомились на уроке?
Что научились делать?
С какими Основными

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Основное тригонометрическое тождество и его следствия 8 класс

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Геометрия. Учебник для 8 класса. И. Бекбоев, А. Абдиев, Ж.

Кайдасов, Г. Хабарова. Алматы, Издательство «Мектеп», 2008Учитель математики, информатики и

в упрощении выражений;Научить применять основные тригонометрические тождества при нахождении значений

Слайд 3Тип: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. ТСО: проектор,

учебный слайд-фильм, Вид: учебный практикум. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальнаяЗнать:что

Слайд 4План:Организационный моментАктуализация знанийТемаЗакреплениеД/ЗИтог, рефлексия

Слайд 5Ход урокаОрганизационный моментВ прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов

катетовТеорема Пифагора: Дать определение: Синус;Косинус;Тангенс;Котангенс.Приветствие;Цели, задачи. 2. Актуализация знанийОписать отношение

Слайд 6Помогите лилипуту определить рост ГулливераАВС30º

Слайд 7Помогите лилипуту определить рост ГулливераОтвет: 1,7 мПусть Хм – рост

Гулливера, тогда длина гипотенузы =2х (т.к. катет лежит напротив угла

Слайд 83. ТемаАВСТеорема Пифагора: =>=>

Слайд 9Основные тригонометрические формулы

Слайд 104. ЗакреплениеПример 1. Упростить выражение

Слайд 11Пример 2. Найдите значение1) (cos) Используя равенствополучим=>Подставим значения, получим2) (tg)

Используя равенствои, подставив значения, получим

Слайд 123) (сtg) Используя равенствои, подставив значения, получим

Слайд 13Домашнее задание. § 10, № 144 (3), № 145(3) 6. Итоги

урока.С чем новым познакомились на уроке?Что научились делать?С какими Основными

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Геометрия. Учебник для 8 класса.
И. Бекбоев, А. Абдиев, Ж.

Кайдасов, Г. Хабарова. Алматы, Издательство «Мектеп», 2008
Учитель математики, информатики и

в упрощении выражений;
Научить применять основные тригонометрические тождества при нахождении значений

Слайд 3Тип: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
ТСО: проектор,

учебный слайд-фильм,
Вид: учебный практикум.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
Знать:
что

Слайд 4План:
Организационный момент
Актуализация знаний
Тема
Закрепление
Д/З
Итог, рефлексия

Слайд 5Ход урока
Организационный момент
В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов

катетов
Теорема Пифагора:
Дать определение:
Синус;
Косинус;
Тангенс;
Котангенс.
Приветствие;
Цели, задачи.
2. Актуализация знаний
Описать отношение

Слайд 6Помогите лилипуту определить рост Гулливера

А
В
С
30º

Слайд 7Помогите лилипуту определить рост Гулливера
Ответ: 1,7 м
Пусть Хм – рост

Слайд 83. Тема

А
В
С
Теорема Пифагора:
=>
=>

Слайд 104. Закрепление
Пример 1. Упростить выражение

Слайд 11Пример 2. Найдите значение
1) (cos) Используя равенство
получим
=>
Подставим значения, получим
2) (tg)

Используя равенство
и, подставив значения, получим

Слайд 123) (сtg) Используя равенство
и, подставив значения, получим

Слайд 13Домашнее задание. § 10, № 144 (3), № 145(3)
6. Итоги

урока.
С чем новым познакомились на уроке?
Что научились делать?
С какими Основными