Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Признак параллельности прямых
Содержание
- 1. Признак параллельности прямых
- 2. «Дорогу осилит идущий а геометрию мыслящий»
- 3. Цель урока:Закрепить знания видов углов, образованных в
- 4. План урока:Вводно - мотивационный этап.Актуализация знаний учащихся.
- 5. ЕвклидоваПараллельныеСоответственныеАксиомаУсловиеОбратнаяН к р
- 6. Взаимное расположение прямых на плоскости
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Соедини стрелками чертежи с их описанием.a||b, так
- 11. 1) Выберите верные утверждения: Прямые a и b параллельны если …
- 12. 2) Параллельны ли прямые a и b? Почему?даданет
- 13. 3) По данным рисунка найдите угол 1
- 14. 3) Найдите градусную меру каждого угла, изображенного на чертеже
- 15. По рисунку выберите верные утверждения: если утверждения верны делаем данные действия.3
- 16. Самостоятельная работа вариант 1 вариант 2
- 17. Самостоятельная работа вариант 1 вариант 2
- 18. Самостоятельная работа вариант 1 вариант 2
- 19. Домашнее заданиеВыучить п. § 2, п 2.1 Вопросы на странице 54. Решить, № 176, № 180.
- 20. На уроке я работал активно / пассивноСвоей работой
- 21. 1. Шыныбеков А.Н. Геометрия. Учебник для 7
- 22. Скачать презентанцию
«Дорогу осилит идущий а геометрию мыслящий»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 101.02.13
«Признак параллельности прямых»
урок геометрии
Касибаева Жибек Айтжановна
учитель физики и математики
школы-гимназии
имени Батыр Баяна города Булаево
Слайд 3Цель урока:
Закрепить знания видов углов, образованных в результате пересечения двух
прямых секущей.
Задачи:
Образовательные: закрепить навыков решения задач на применение признаков параллельности
прямых; отработать навыки нахождения накрест лежащих, односторонних и соответственных углов.Развивающие: развивать логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы.
Воспитательные: прививать умение слушать товарищей, взаимовыручке, самостоятельность; воспитывать аккуратность построений геометрических рисунков.
Слайд 4План урока:
Вводно - мотивационный этап.
Актуализация знаний учащихся. Разгадывание кроссворда.
Блиц опрос.
Упражнения
для закрепления материала.
Физкультминутка.
Самостоятельная работа
Подведение итогов урока, оценка знаний учащихся.
Домашнее
задание.Рефлексия.
Слайд 5Е
в
к
л
и
д
о
в
а
П
а
р
а
л
л
е
л
ь
н
ы
е
С
о
о
т
в
е
т
с
т
в
е
н
н
ы
е
А
к
с
и
о
м
а
У
с
л
о
в
и
е
О
б
р
а
т
н
а
я
Н к р е
т
д н с
о р о н и еЗ к л ю ч е и е
Слайд 10Соедини стрелками чертежи с их описанием.
a||b, так как соответственные углы
равны
a||b, так как внутренние накрест лежащие углы равны
Слайд 20На уроке я работал активно / пассивно
Своей работой на уроке я доволен
/ не доволен
Урок для меня показался
коротким / длинным
За урок я
не
устал / усталМое настроение
стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется
легким / трудным
интересно / не интересно
Слайд 211. Шыныбеков А.Н. Геометрия. Учебник для 7 класса общеобразовательной школы.-Алматы:
Атамұра, 2012. 2. Афанасьева Т.Л., Тапилина Л.А. Геометрия. 7 класс: Поурочные
планы.-Волгоград: Учитель, 2003. 3. Кукарцева Г.И. 500 задач по геометрии в рисунках и тестах.-М: ООО «АКВАРИУМ ЛТД», 2001. 3. Сайт «Открытые уроки».Литература.
Теги
