Первоначальные химические понятия

по теме «Первоначальные химические понятия»

по формулам веществ, проводить опыты по разделению смесей, умения использования

химической посуды и оборудования. Уметь работать в коллективе и самостоятельно, выделять главное, сравнивать, делать выводы.

Цели:

такое молекула?
Какие вещества называются сложными?
Что называется формулой?
Что обозначает индекс и

коэффициент?
Как вычисляют относительную молекулярную массу?
Как рассчитать массовую долю элемента в соединении?
Озвучьте закон сохранения массы веществ.

B Fe

K C Pt (молекула)
1 2 3,4 1 1 2,3
Li S H Hg Ca Fe Cu (Лавуазье)
1 4 1 3 2 5 4, 2


Команда №2
As V C Na He (явление)
5 1 3, 4 1, 5 2
Li Sn Cu Os Na Sn S Os W ) по первым буквам.

ответу.
Команда 1

               I команда

реакции. Выпишите признак этой реакции.
« - Я пробью тебя шпагой,

как барана! – закричал купец и схватился за свою шпагу. Но шпага так отсырела на морском воздухе, что покрылась ржавчиной и ни за что не хотела вылезать из ножен». Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
«Доктор Окс… попросту разлагал слегка подкисленную воду с помощью изобретенной им батареи… Электрический ток проходил через большие чаны, наполненные водой, которая разлагалась на водород и кислород». Ж.Верн. «Опыт доктора Окса».

Задание №1 а)

Составьте формулы сложных веществ образованных элементом кислородом и следующими элементами: Mn(VII); Cr(VI); Si(IV); P(V); Al(III); Mg; Hg(I).
б) Обозначьте римскими цифрами валентность элементов в соединениях с хлором, зная, что в данных соединениях он одновалентен:
KCl; CaCl2; FeCl3; PCl5; ZnCl2; CrCl3; SiCl4.
2-ая команда, «Знаешь ли ты валентность?».
Задание №1 а) Составьте формулы сложных веществ, образованных элементом кислородом и следующими элементами: Сl(VII); S(VI); As(V); Pb(IV); B(III); Zn; Cu(I).
б) Обозначьте римскими цифрами валентность элементов в соединениях с серой, зная, что в данных соединениях она двухвалентна:
Al2S3; Na2S; MgS; CS2; Ag2S; ZnS; H2S.

“Учись уравнивать.»
Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, укажите типы

химических реакции.
 a) P+O2P2O5; б) NaNO3 → NaNO2 + O2
в) Al+CuCl2AlCl3+Cu. г) H2SO4 + KOH = K2SO4 + H2O
Команда 2
a) Fe+Cl2FeCl3; б) Zn+HCl→ZnCl2+H2
в) CH4C+H2. г) CuSO4+NaOH→NaSO4+Cu(OH)2

без них нельзя!
Опыт можно проводить только с разрешенья
Так как могут

не простить
Ваши прегрешенья. (Наклоны головой вперед и назад)
К носу совершай рукой
Легкие движенья
Вот тогда нюхач такой
Просто загляденье! (Движения кистями рук поочередно к носу)
Чтоб разбавить кислоту
Лил в нее водицу?
Плохо! Видно за версту –
Это не годится! (Круговые движения рук в локтевом суставе)

мешает. (Сжимания и разжимания кистей рук в кулак)
К пламени нельзя

никак
Низко наклоняться,
Только, скажем так, чудак
Станет обжигаться. (Наклоны туловища вперед)
Из-под крана воду пить –
Все - равно, что «Ваниш».
Жажду можно утолить,
Но козленком станешь! (Поднимания и опускания на цыпочках).
Навсегда запомните:
Правила важны,
Зная их, вы с химией
Будете дружны! (Повороты туловища влево, вправо, руки на поясе).

придумала ей работу: она смешала древесные стружки с мелкими железными

гвоздями, сахар и речным песком и велела Золушке очистить сахар, а гвозди сложить в отдельную коробку. Золушка быстро справилась с заданием и успела поехать на бал. Объясните , как можно быстро справиться с заданием мачехи.

простейшую формулу соединения, содержащим по данным анализа, 40% меди, 20%

серы и 40% кислорода.
Определите простейшую формулу соединения, содержащим по данным анализа, 24,7% калия, 35% марганца, 41% кислорода.

деятельности учёного назвать его имя. За правильный ответ после первой

подсказки – 15 баллов, после второй – 10 баллов, после третьей – 5 баллов.

Он – гордость русской науки – воплотил в себе народный гений, широту и силу русского характера. На все века он оставил своей Родине пример того, как наука может и должна служить народу.
Подсказка 1. Его исследования известны в области химии, физики, математики, астрономии, это был учёный – энциклопедист.
Подсказка 2. Он был первым физико-химиком, создал первую химическую лабораторию и первый университет. «Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом»(А.С.Пушкин)
Подсказка 3. Этот учёный сформулировал в своих трудах основные положения атомно – молекулярного учения

неразрывно сочетались в его деятельности. Он был страстным патриотом и

смелым защитником прогрессивных идей.
Подсказка 1. Этот учёный был избран почётным членом различных российских учебных заведений и научных обществ, многих иностранных академий наук.
Подсказка 2. Известны его труды по физике, минералогии, метеорологии, экономике. Исследования свойств растворов привели учёного к выводу о химической природе процессов растворения
Подсказка 3. Этот учёный смог объединить разрозненные химические знания в определённую систему и смог найти свойство, объединяющее все химические элементы.

информацию
переработаю
Корзина –
все выброшу