учитель начальных классов
Титова И.Н.и группа учащихся класса
МОУ СОШ №7 с. Долиновка
Новоселицкого района
Ставропольского края
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Измерение времени
Содержание
- 1. Измерение времени
- 2. Основополагающий вопросИзмерение времени
- 3. Проблемные вопросы Как в древности определяли время?Какие
- 4. - формирование умения работать с большим
- 5. В результате исследования учащимися была создана презинтация
- 6. Предварительный этап- 3 дняПроцесс обучения- 2 дняЗаключительный этап- 1 деньЭтапы и сроки
- 7. Дети учились находить нужную информацию из дополнительной
- 8. Скачать презентанцию
Основополагающий вопросИзмерение времени
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Измерение времени
Автор проекта:
учитель начальных классов
Титова И.Н.и группа учащихся класса
МОУ СОШ №7 с. Долиновка
Новоселицкого района
Ставропольского края
Слайд 3Проблемные вопросы
Как в древности определяли время?
Какие часы были в
древности?
С помощью каких предметов и природных материалов измеряли время.
Виды
часов.Это интересно.
Слайд 4- формирование умения работать с большим
объёмом
информации;
- формировать критическое мышление, навык
работы
в команде;- познакомить с историей возникновения часов, разновидностями часов;
- узнать с помощью каких предметов и природных материалов измеряли время;
ЦЕЛИ:
Слайд 7Дети учились находить нужную информацию из дополнительной литературы, делать выводы,
систематизировать знания.
Проявили большой интерес к изучению данной темы.
выводы
Теги
