Квадрат те?деулерді шешу т?сілдері

мұғалімі
Өмірзақ Алмагүл Қаршығақызы

квадрат теңдеу, биквадрат теңдеулерді шеше білу бейімділіктерін одан әрі дамыту,
алған білімдерін бекіту.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау және есте сақтау
қабілетін дамыту. Есептеу дағдысын
жетілдіру, танымдық қызуғышылығын
арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өз бетінше жұмыс жасауға,
ізденуге, тез ойлап, тез қорытуға,
ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

І. Ұйымдастыру кезеңі

“Көтеріңкі көңіл күй”-атты тренинг
II. Ой қозғау
III. “Графикалық диктант”
IV. Кім жылдам?
V. Өзіндік жұмыс
VI. Қорытындылау (Өзіңді тексер)
VII. Үйге тапсырма
VIII. Бағалау

қандай қасиет бойларында бар және жолдастарыңа бүгінгі сабақта не тілейсің?

Әділдік
Ұқыптылық

Ашықтық
Кеңпейілділік Шыншылдық
Өзбетінділік Өзіне сенімділік
Ұжымдық Ақылдылық
Қарапайымдылық Сапалылық
Бауырмалдық Тіл табысушылық
Сыпайылылық Батылдық
Төзімділік Тұрақтылық
Сабырлық Еңбекқорлық

қайталау үшін әр топ берілген тапсырмаларды орындау керек .
Тапсырманың жауабын

кластер түрінде көрсету керек.
І топ - Толық квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары.
ІІ топ - Толымсыз квадрат теудеуді шешу тәсілдері.
ІІІ топ - Келтірілген квадрат теңдеу.
Виет теоремасы.

дұрыс жауабы

бұрыс жауабы


1 2 3 4 5 6 7 8 9

тал кессең, он тал ек.

Мақал – мәтелдер айтылады. Оның ішіндегі

екі сан есім квадрат теңдеудің түбірлері, яғни Виет теоремасына кері теорема бойынша квадрат теңдеу құру керек.
(Әр теңдеуге 3 ұпай)

IV. Кім жылдам?

қате – 4 ұпай
3 – 4 қате – 3 ұпай

коэффициенттерінің қасиеттерін қолдану 

жүгіндім
1 балл – қинала отырып орындадым
0 балл – қолымнан келмейді

жасай отырып, логикалық ойлау қабілеті дамыған, өзіндік ойы бар оқушы. Тамаша!

Алға!
11-8 ұпай Тарауды толық меңгерген. Есеп шығара алатын оқушы. Ойлану керек! Қалма!
7-3 ұпай Әлі де дайындалуды қажет ететін оқушы.

БАҒАЛАУ