Математика п?н м??алімі

білімдерін тереңдетіп, жинақтап жүйелеу.
Дамытушылық мақсаты: Өзіндік жұмыстарын талдауға, салыстыруға

мүмкіндік туғызу; байқағыштығын, тапқырлығын, өз-өзін бағалай алуын дамыту.
Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды белсендiлiкке, дербестiкке, жан-жақтылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу;

сақта, кім жылдам?
Оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті
“Синквейн” әдісі.
Рефлексия
Үйге

тапсырма беру
Бағалау

- түсінбеймін - сұрағым

бар? -барлығы түсінікті - Сұрағым бар

БАҒАЛАУ

қайсысы айнымалысы бар өрнек болады.
1) 5*6+11;
2) 7а+20;

3) 400: 25*213;
4) а –5в+с:
5) -8а*3а
6) -21х + у – 7;
7)
8) 9,4 (10+х);
9) 43(у-15,5)

№ 699

№ 700

онда 19 - x;

y= 3; 0.25;

болса, онда 5 + 4*y

3) Z = - 15; -20; 100; 25; -1.5 болса, онда 300:z -42 өрнегінің мәнән табыңдар.

№ 701

2) 5+4*3=17

3) 300: (-15) – 42=-62
19+17= 36 5-28=23 300:(-20)-42=-57
19-8,5=10,5 5+4*0,25=6 300:100-42=-39
300: 25 -42 =-30
300: (-1.5) -42 = -242
19-30,2= 11,2

№ 701

x > 40;
2) x > -35;

3) x ≥ 56;
4 )x < -9,5;
6) x > -80;

) c + d = 50;
3 ) xy = -55;
4

) x – y + 77 = 0
5) a : b – 5 = 0
6 ) 23 – ab = 15

№704.

: a;
2) 822 : a +4;
3) -12:a – 12;
4) 20

: (-5,4 +a );
5) –a +18, 1/9
6) 0.52: ( -14,5 – a)

№ 705

3) 0;

4) 5,4;
5)
6) -14,5

№705

сөз/
Сөйлем
Синоним

25; №702 – 705