Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методика использования современных электронных образовательных ресурсов на уроках математики
Содержание
- 1. Методика использования современных электронных образовательных ресурсов на уроках математики
- 2. «РАССКАЖИ МНЕ, И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ
- 3. К ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСАМ, КОТОРЫЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ И
- 4. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
- 5. Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru
- 6. Портал информационной поддержки ЕГЭ ttp://ege.edu.ru
- 7. Федеральный центр информационно – образовательных ресурсов (ФЦИОР) (http://fcior.edu.ru)
- 8. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЕК) (http://school-collection.edu.ru).
- 9. ВАРИАНТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ НА РАЗЛИЧНЫХ УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
- 10. И В ЗАКЛЮЧЕНИИ:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПОВЫШАЕТ ИНФОРМАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ
- 11. Скачать презентанцию
«РАССКАЖИ МНЕ, И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ, И Я ЗАПОМНЮ, ВОВЛЕКИ МЕНЯ – И Я ПОЙМУ»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3К ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСАМ, КОТОРЫЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИИ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ,
МОЖНО ОТНЕСТИ:
ВИДЕОУРОКИ, ВИДЕОФРАГМЕНТЫ
МОДУЛИ, FLASH-РОЛИКИ
БАНК МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ
МАТЕРИАЛЫ РАЗРАБОТАННЫХ КУРСОВ ДИСТАНЦИОННОГО
ОБУЧЕНИЯТЕСТЫ, ТРЕНАЖЕРЫ, В ТОМ ЧИСЛЕ И ONLINE И ДР.
Слайд 10И В ЗАКЛЮЧЕНИИ:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПОВЫШАЕТ ИНФОРМАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ УЧАЩИХСЯ;
ПОЯВЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ
БОЛЕЕ ОБШИРНУЮ ИНФОРМАЦИЮ НА УРОКАХ;
ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ОПЕРАТИВНОСТЬ ПОПОЛНЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НОВЫМИ
СВЕДЕНИЯМИ;УРОКИ СТАНОВЯТСЯ БОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫМИ, НАСЫЩЕННЫМИ, КАЧЕСТВЕННЫМИ, РЕЗУЛЬТАТИВНЫМИ;
ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ОБЪЕКТИВНОСТЬ И НЕЗАВИСИМОСТЬ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА;
ПОВЫШАЕТСЯ МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ
