Натурал сандар

а.К

дамыту, белсенділіктерін дамыту, алған білімдерін пысықтау;
ә) дамытушылық: шапшаңдыққа, белсенді

ойлауға, жан-жақтылыққа, шығармашылыққа баулу;
б) тәрбиелік: ұжымдық жұмыстар арқылы бірін-бірі тыңдай білуге, еркін сөйлеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау, жинақтау сабағы.
Сабақтың әдісі: жарыс сабағы.
Көрнекілігі: сызба плакаттар, слайд, сөзжұмбақ.

Алғырлар. Топ басшысы: Бексейтова Т.
2. Алыптар. Топ басшысы: Ниязбекова А.
ә)

Топтардың таныстыруы.

« Алғырлар » тобы:
Шақырып жарыстарға ой саламыз,
Алғырлар бұл ойында топ жарамыз!
Ту етіп достық пенен татулықты
Алыптар командасын қарсы аламыз!

«Алыптар» тобы:
Алыптар биіктерде қалықтасын!
Жеңіспен көк жүзінде шарықтасын.
Жеңіс туы желбіреп алауласын,
Бәйгені бізден ешкім алалмассың!

шешу;
4. миға шабуыл (логикалық есептер);
5. зымыран сұрақтар және жұмбақтар;
6. Қорытындылау.

санай береді 1,2,3,..4,5,... тек үшке бөлінетін сан кездескенде оны атамай

«еселік» деп өту керек. Жаңылысқан бала ойыннан шығып қалады да, қалған балалар әрі қарай жалғастырады. Қателеспеген бала ойын соңында жеңімпаз атанады.
1-топқа 3-ке еселік
2-топқа 4-ке еселік

бір-біріне байланысқан үш төртбұрыш жасалынған. Сырықтың біреуі жоғалып, 9 сырық

қалды. 9 сырықтың өзімен бір-біріне байланысқан 3 төртбұрыш жасауға болады. Ол төртбұрыштарды қалай жасайды?

7а + 8а + 12а =
г) Қазақстанда неше обылыс бар?

Сол санның бөлгіштері қандай сандар?
д) Астанаға биыл неше жыл? Сол санның бөлгіштері қандай сандар?
е) Тәуелсіздікке неше жыл? Сол санның бөлгіштері қандай сандар?

жол жүрді. Осы уақыттың ішінде бір ат қанша

жол жүрген?

2. Ағаш үстінде 30 торгай отырды, аңшы 10 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды?

3. Үш тұйеқұс ұшып келе жатты, аңшы олардың бірін атып алды, олардың қаншасы қалды?

Қара ағаш басында 5 алма өсіп тұр. Біреуі жерге түсіп қалды, нешеуі тал басында қалды?

5. Бір – бірімен жарасқан,
Бес аю, бір арыстан
Екі қоймен үш түлкі
Бәрі нешеу, кім білді?

сан ..........
2. 1-ге тең бір ғана ортақ бөлгіші

бар натурал сандар .........
3. Берілген натурал сандардың .... деп сол сандардың әрқайсысы бөлінетін үлкен натурал санды айтады.
4. О санын натурал санға бөлуге болады ма?
5. Егер натурал санның жазылуы жұп санмен аяқталса, онда ол ...... бөлінеді.
6. Екіден көп бөлгіші бар натурал сандар ....... сандар деп аталады.
7. Натурал 1 санының қанша бөлгіші бар?
8. Берілген натурал сандардың әрқайсысына еселік болатын ең кіші натурал санды, сол сандардың ........ деп атайды.
9. Натурал санды 0-ге бөлуге болады ма?
10. Жазылуы 0 цифрымен аяқталатын натурал сандар ........ бөлінеді.
11. Айырмасы 2-ге тең жай санды ........... деп атайды.
12. Қандай сандар тақ сандар деп аталады?

қаламыз
Бөлініп кейде арамыз
Көбейіп те аламыз.

2. Жоқ өзінде бас та, қас

та, мойын да,
Ұзындығы жазулы тұр бойында.

3. Нәрселерді санағанда,
Керек ол бізге ауадай.
Айтыңдаршы бұл қандай сан
Жан-жағыңа қарамай?

4. Көк құтанша ақ айдында,
Бір аяқпен тұрады.
Тұмсығымен ол мұнда,
Шыр айналып шығады.

5. Бірдей санды бірнеше рет
Көбейтуден тұрады.
Егер оны ықшамдасаң
Қандай атау болады?

6. Қара жерге қар жауып,
Еріп кете береді.
Көргендердің өмірін
Көрікті ете береді.

қазылар алқасына береміз.

Қорытындылау