Разделы презентаций


Презентация на тему Pisa тапсырмаларын пайдалану

Өзектілігі: PISA халықаралық зерттеу тапсырмалары, белсенді оқыту әдістері арқылы, оқушының белсенділігін арттыру, ізденуі мен зерттеу дағдыларын қалыптастыру және пәнге деген қызығушылығын ояту.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІК АРТТЫРУДЫҢ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ АҚ ФИЛИАЛЫ АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША
Текст слайда:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІК АРТТЫРУДЫҢ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ АҚ ФИЛИАЛЫ АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ


Жобаның тақырыбы: «Халықтың ұлттық құрамы” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін пайдалану.


Жобаны орындаған:
Аль-Фараби ОМ география пәні мұғалімі Н.Б.Абеева
Екіаша ОМ тарих, география пәні мұғалімі З.К.Баликенова


Жобаның тақырыбы: «Халықтың ұлттық құрамы” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін пайдалану.

Жобаны орындаған: Мыңбаев ОМ математика пәнінің мғалімі К.С.Мустафина


Слайд 2
Өзектілігі:  PISA халықаралық зерттеу тапсырмалары, белсенді оқыту әдістері арқылы, оқушының белсенділігін арттыру, ізденуі мен зерттеу дағдыларын
Текст слайда:

Өзектілігі:

PISA халықаралық зерттеу тапсырмалары, белсенді оқыту әдістері арқылы, оқушының белсенділігін арттыру, ізденуі мен зерттеу дағдыларын қалыптастыру және пәнге деген қызығушылығын ояту.


Слайд 3
Жаңашылдығы  PISA халықаралық зерттеуінде ғылыми сауаттылығы ретінде ғылыми жаратылыстану білімдерін қолдана білу, қоршаған әлемді және оған
Текст слайда:

Жаңашылдығы

PISA халықаралық зерттеуінде ғылыми сауаттылығы ретінде ғылыми жаратылыстану білімдерін қолдана білу, қоршаған әлемді және оған адамның іс әрекетінен қосылатын өзгерістерді түсінуге және сәйкесінше шешімдер қабылдауға қажетті мәселелерді анықтап негіздемелі қорытындылар жасай білу.


Слайд 4
Жобаның мақсаты:PISA халықаралық зерттеу тапсырмаларын пайдалана отырып, танымдық күшін қалыптастыру, ойлау, талдау қабілеттерін шыңдап, ойын еркін жеткізе
Текст слайда:

Жобаның мақсаты:

PISA халықаралық зерттеу тапсырмаларын пайдалана отырып, танымдық күшін қалыптастыру, ойлау, талдау қабілеттерін шыңдап, ойын еркін жеткізе алуға жетелеу.
PISA халықаралық зерттеу тапсырмалары арқылы функционалдық сауаттылығын дамыту, оқыту үрдісінде оқушының белсенді оқу ортасын құру.


Слайд 5
Міндеттері: 1. Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету.2. Есте сақтау қабілеттерін дамытып, пәнге деген қызығушылығын арттыру.3. Халықтың ұлттық
Текст слайда:

Міндеттері:

1. Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету.
2. Есте сақтау қабілеттерін дамытып, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
3. Халықтың ұлттық құрамын анықтай алуға, өз ойын ашық жеткізуге,қорытынды жасай білуге үйрету.
4.Оқушыларды мәтінмен, картамен, статистикалық мәліметтермен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.


Слайд 6
1. Оқушылар бір - бірімен пікірлесе, ортақ қорытынды шығара отырып топтарының сұрақтарына жауап береді. 2. Терминдерді жауаптарымен
Текст слайда:


1. Оқушылар бір - бірімен пікірлесе, ортақ қорытынды шығара отырып топтарының сұрақтарына жауап береді. 2. Терминдерді жауаптарымен сәйкестендіре отырып есте сақтау қабілеттері артады.
3. Оқушылар барлығы бірдей жұмыла жұмыс жасау арқылы тақырыпты меңгереді. 4. PISA халықаралық зерттеулердің тапсырмалары бойынша оқушылар оқу барысында игерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана алады.

Күтілетін нәтиже:


Слайд 7
Cабақтың тақырыбы: «Халықтың ұлттық құрамы” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін пайдалану.
Текст слайда:

Cабақтың тақырыбы: «Халықтың ұлттық құрамы” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін пайдалану.


Слайд 8
Сабақтың мақсаты:Мақсаты: «Халықтың ұлттық құрамы” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін, пайдалану арқылы тақырыпты меңгерту.
Текст слайда:

Сабақтың мақсаты:

Мақсаты: «Халықтың ұлттық құрамы” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін, пайдалану арқылы тақырыпты меңгерту. Оқушыларға халықтың ұлттық құрамы жайында толық мағлұмат бере отырып, зерттеу тапсырмаларын орындатып, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту үшін жағдай туғызу, өз пікірлерін білдіруге жетелеу.
Көрнекіліктер: Карта, магнит тақтасы, слайдтар, түрлі-түсті пішіндер.
Әдісі: INSERT, ЖИГСО, кластер, тірек сызба, PISA халықаралық зерттеулерінің тапсырмаларын қолдана отырып тақырыпты меңгерту.



Слайд 9
Cабақтың барысы: І кезең: Қызығушылығын оятуІІ кезең: Мағынаны ашуІІІ кезең: Ой толғау
Текст слайда:

Cабақтың барысы:

І кезең: Қызығушылығын ояту
ІІ кезең: Мағынаны ашу
ІІІ кезең: Ой толғау


Слайд 10
Қызығушылығын ояту Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, құралдарын тексеру.Психологиялық ахуал орнату:Балалар барлығымыз бір-бірімізге қарап жақсы сөздер айтайықшы.
Текст слайда:

Қызығушылығын ояту

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, құралдарын тексеру.
Психологиялық ахуал орнату:
Балалар барлығымыз бір-бірімізге қарап жақсы сөздер айтайықшы. (Самал сен бүгін қандай әдемісің!.....)
Топтастыру:
Әр-түрлі пішіндерді қолдана отырып оқушыларды топқа бөлу.
1 топ ДОСТЫҚ 2 топ БІРЛІК
3 топ ЫНТЫМАҚ


Слайд 11
“Миға шабуыл”Топпен жұмысІ топ: Қазақстанда қанша ұлт пен ұлыстың өкілдері тұрады?ІІ топ: Қазақстан халқы соңғы мәлімет бойынша
Текст слайда:

“Миға шабуыл”

Топпен жұмыс

І топ: Қазақстанда қанша ұлт пен ұлыстың өкілдері тұрады?

ІІ топ: Қазақстан халқы соңғы мәлімет бойынша қаншаға жетті?

ІІІ топ: Қазақстанның саны бойынша екінші орындағы этносты атаңдар?


Слайд 12
ІІ. Мағынаны ашу  INSERT Балалар халықтың ұлттық құрамы туралы не білесіңдер, не білгілерің келеді?INSERT
Текст слайда:

ІІ. Мағынаны ашу INSERT

Балалар халықтың ұлттық құрамы туралы не білесіңдер, не білгілерің келеді?
INSERT кестесін толтыру (әр топ оқушыларының алдына кесте беріледі) әр оқушы тақырып туралы не біледі және не білгілері келетіні туралы жазады.




Слайд 13
СәйкестендірЖаңа термин сөздерімен жұмыс (оқушылар тарих пәнінен алған білімдерін сабақта қолданады ) Этнос Диаспора Этнография Жеке халық,ұлтҰлттың
Текст слайда:

Сәйкестендір

Жаңа термин сөздерімен жұмыс (оқушылар тарих пәнінен алған білімдерін сабақта қолданады )



Этнос

Диаспора

Этнография

Жеке халық,ұлт

Ұлттың бір бөлігі өз елінен басқа жерде тұруы

Халықтың шығу тегін, мәдениетін, тұрмыс жағдайын зерттейтін ғылым саласы

Патриот

Репатриант

Толеранттық

Тарихи отанына оралған адам

Төзімділік

Отансүйгіш


Слайд 14
ЖИГСО 1. Оқушылар мәтінді оқып өз-ара талдайды.2. Барлық топтар орындарымен ауысып білімдерімен бөліседі.3. А. Т. 2
Текст слайда:

ЖИГСО

1. Оқушылар мәтінді оқып өз-ара талдайды.
2. Барлық топтар орындарымен ауысып білімдерімен бөліседі.
3. А. Т. 2 оқушысы В. Т. 2 оқушысы С т.барады
В т 2 оқушысы С т 2 оқушысы А т барады
С т 2оқушысы А т 2 оқушысы В т барып барлығы білімдерін ортаға салып талқылайды.


Слайд 15
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ОЫнтымақ Достық Бірлік
Текст слайда:

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

О

Ынтымақ

Достық

Бірлік


Слайд 16
Топтық  жұмыс Тапсырма:- Қазақ этносының географиясы туралы мағлұмат жинақтау.- Оқушылар берілген тапсырма бойынша мәтінді, интернет желісін
Текст слайда:

Топтық жұмыс

Тапсырма:
- Қазақ этносының географиясы туралы мағлұмат жинақтау.
- Оқушылар берілген тапсырма бойынша мәтінді, интернет желісін т.б ақпараттарды қолдана отырып кластер толтырады.

Халықтың ұлттық құрамы


Слайд 17
Кластер Халықтың ұлттық құрамыорысұйғырдүнгеннемісукраинқазақөзбектатар
Текст слайда:

Кластер

Халықтың ұлттық құрамы

орыс

ұйғыр

дүнген

неміс

украин

қазақ

өзбек

татар


Слайд 18
І топ тапсырмасы  Көп ұлтты мемлекеттер дүниежүзінде басым. Үндістанда 456-дан астам этнос бар, олар 100 тілде сөйлейді.
Текст слайда:

І топ тапсырмасы

 
Көп ұлтты мемлекеттер дүниежүзінде басым. Үндістанда
456-дан астам этнос бар, олар 100 тілде сөйлейді.
Қытайда 56 этнос, Ресейде 193-тен астам. Ең көп ұлтты мемлекеттің
бірі – АҚШ, бір ғана Нью-Йорк қаласында 177 этнос өкілі тұрады.
Қазақ халқының жерінде 130-дан астам ұлт өкілдері өмір сүріп жатыр.
________________________________________________________________
Сұрақ:
Қазақтар – елдің байырғы тұрғындары және мемлекетті қалыптастырушы этнос. Қазақстан көп ұлтты мемлекеттердің бірі, этностары сандық және тілдік құрамы бойынша ажыратылады.
Берілген этностарды алатын орнына байланысты сәйкестендіріңіз:
Орыс 4 орын
Қазақ 2орын
Өзбек 1орын
Неміс 3орын
_________________________________________________________________
 


Слайд 19
ІІ топ тапсырмасыӘр халықтардың өкілдері Қазақстанға әр түрлі себептермен және белгілі бір тарихи кезеңдерде көшіп келгендер. Сұрақ:
Текст слайда:

ІІ топ тапсырмасы

Әр халықтардың өкілдері Қазақстанға әр түрлі себептермен және белгілі бір тарихи кезеңдерде көшіп келгендер.
Сұрақ:
Қай облыстарда ұйғырлар мен дүнгендер шоғырланған?
Неліктен?
 
Ұйғырлар: Жамбыл
 
Дүнгендер: Алматы


Слайд 20
ІІІ топ тапсырмасы    Қазақстанның халқы – көптеген ұлттардың бірлестігі. Халық сөзі көп мағынаны білдіреді. Қазақтар –
Текст слайда:

ІІІ топ тапсырмасы

   

Қазақстанның халқы – көптеген ұлттардың бірлестігі. Халық сөзі көп мағынаны білдіреді. Қазақтар – елдің байырғы тұрғындары және мемлекетті қалыптастырушы этнос, ал қалған халықтардың өкілдері Қазақстанға әр түрлі себептермен және белгілі бір кезеңдерде келген. Қазақстан жерінде жүздеген диаспоралар бар, ал этностар сандық және тілдік құрамы бойынша ажыратылады.
_________________________________________________________________
Сұрақ:
Берілген терминдерді сәйкестендіріңіз.
Этнос өз елінен басқа жерде тұруы
Диаспора халықтардың шығу тегін
зерттейтін ғылым саласы
Этнография жеке халық
 Сұрақ: Қазақстан тәуелсіздік алған жылдан бастап шетелдегі қандастарды тарихи отанына қайтару туралы бағдарлама жүргізуде. Репатриация Қазақстаннан көшіп кеткен халықтардың орнын толтыруға және қазақтардың үлес салмағын көбейту ге өте қажет үрдіс.
Репатриант деген сөз қандай мағынаны береді?
Репатриант – тарихи отанына оралған адам

 


Слайд 21
Тест сұрақтарыОй жинақтау:1. Халықтың негізгі белгісіa .мәдениеті b. дәстүрі c. түрі  d. тілі  e. Діні2.
Текст слайда:

Тест сұрақтары


Ой жинақтау:
1. Халықтың негізгі белгісі
a .мәдениеті b. дәстүрі c. түрі d. тілі e. Діні
2. Қазақстан халқының негізгі бөлігі қанша тілдік әлеуеттің құрамына кіреді?
a. 4 b. 8 c. 5 d. 11 e. 20
3. Халқы 100 мыңнан асатын неше этнос бар?
a. 7 b. 11 c. 9 d. 3 e. 2


 



Слайд 22
Проблемалық сұрақтар І топ: Қазақстанда қазақ халқы үлесінің ұзақ мерзім төмендеп, соңғы кезде көтерілу себебі неде деп
Текст слайда:

Проблемалық сұрақтар


І топ: Қазақстанда қазақ халқы үлесінің ұзақ мерзім
төмендеп, соңғы кезде көтерілу себебі неде деп
ойлайсыңдар?

ІІ топ: Дүние жүзіндегі қазақ диаспорасының
таралуын зерттеңдер?
(кесте, карта, статистикалық мәліметтерді
қолдану арқылы)

ІІІ топ: Шетелдерде, әсіресе батыс елдерде
қоныстанған саны аз қазақтың болашақта ұлт
ретінде сақталуына күдік бар ма?
(бар болса себебін түсіндір)

 



Слайд 23
ІІІ. Ой толғауСабақтың басында берілген INSERT кестесін толықтыру.Оқушылар сабақтың басында өздері қойған сұраққа жауап береді.Оқушылардың жауаптарын тыңдау.
Текст слайда:

ІІІ. Ой толғау

Сабақтың басында берілген INSERT кестесін толықтыру.
Оқушылар сабақтың басында өздері қойған сұраққа жауап береді.
Оқушылардың жауаптарын тыңдау.


Слайд 24
Сенің көзқарасың    Белгілі француз жазушы-романтигі Виктор Гюго айтқан: “Дүниеде кіші халықтар жоқ. Халықтың ұлылығы
Текст слайда:

Сенің көзқарасың

Белгілі француз жазушы-романтигі Виктор Гюго айтқан: “Дүниеде кіші халықтар жоқ. Халықтың ұлылығы оның санымен өлшенбейді”. Тарих, география, мәдениет білімдеріне сүйене отырып, жазушының сөздерін талқыла. Сенің ойыңша, халықтың ұлылығы немен анықталады?


Слайд 25
Графикалық диктантИә немесе жоқ
Текст слайда:

Графикалық диктант

Иә немесе жоқ “Иә” “Жоқ”

Этнос дегеніміз жеке бір халық ( иә)
Мемлекеттен сырт жерде қоныстанған этностың бір болігі раса деп аталады (жоқ)
Қазақстанның ең ірі этносы орыс (иә)
Қазақтар славян тіл тобына жатады (жоқ)
Қазақстанның саны бойынша екінші этносы неміс (жоқ)
Қазақтардың тілдік әулеті үндіеуропа (иә)
Қазақ этностары 15 миллион адам (иә)
Қазақстанда 130-дан астам этностың өкілдері тұрады (иә)
Ресей және Өзбекстан ең ірі қазақ диаспоралары (иә)


Слайд 26
IV. Бағалау
Текст слайда:

IV. Бағалау



Слайд 27
V. Үй тапсырмасы11 параграф 100 бетті оқу,сұрақтарға жауап беру, тест сұрақтарын дайындау.
Текст слайда:

V. Үй тапсырмасы

11 параграф 100 бетті оқу,
сұрақтарға жауап беру,
тест сұрақтарын дайындау.


Слайд 28
PISA халықаралық зерттеуі. Әдістемелік құрал Астана2013 Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы Алматы “Атамұра” 2013, В.Усиков, Т.Казановская, А.Усикова,
Текст слайда:

PISA халықаралық зерттеуі. Әдістемелік құрал Астана2013 Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы Алматы “Атамұра” 2013, В.Усиков, Т.Казановская, А.Усикова, Г.Зәбенов. Дүниежүзіне жалпы шолу ТМД елдері, 2010 Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы жұмыс дәптері 2013

Пайдаланылған әдебиет.


Слайд 29
Назарларыңызға рахмет
Текст слайда:

Назарларыңызға рахмет


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика