Тапқыр болсаң,талас жоқ! интеллектуалдық ойын

да оны оқу керек». /С. М.Ломоносов/.

«Математиктердің өзіне тән тілі бар, ол формула»
/ С.В.Ковалевская/
Халықтың кемеліне келіп өркендеп өсуі үшін ең алдымен азаттық пен білім қажет» /Ш.Уәлиханов/

«Лобачевскийді үш нәрсе данышпандылыққа жетқізді,олар:дарын, жігер және еңбек». /М.Искаков/.

Математика – барлық ғылымдардың тұңғышы және оларға пайдалы да, қажет те. /Р.Бэкон/

3-кезең «Сыр сандық құпиясы»
4-кезең «Пингвиндер» сайысы
5 –кезең «Біліктілік» сайысы

6 -кезең «Жанкүйерлер» сайысы
7-кезең «Топ басшылар» сайысы
8-кезең «Ойымды жалғастыр»
9-кезең «Қас-қағым сәт»
10-кезең «Сазды сәлем»
11-кезең «Қорыту»

болсаң,арттағыны жеткізбе! Мықты болсаң,тайғанама көк мұзда,
Мықты болсаң,бөгеттерді бұзып өт!

ұстадың дегенде: жиырманың жартысы, соның ішінде

бассыз екеуін, құйрықсыз үшеуін,- деді. Балықшы неше балық ұстаған?

2.Шығыс ғалымы, дәрігер, ақын сазгер, астроном, механик – ол кім?

3.Қарапайым геометриялық ұғымдар

4. 2 және 3 деген сандардың арасына қандай таңба қойғанда шыққан сан екіден үлкен, бірақ үштен кіші болады?

(Әл-Фараби)

(нүкте,түзу)

(үтір)

керек?
(10 цифр)
2. Бұрышты қақ бөлетін кесінді
(биссектриса)
3.Ішінде саны бар

мақал айту

(білімді мыңды жығар)

4. Шахризада саны деп қай санды айтады?

(1001)

бұл затты қолдана білу, дамудың жоғарғы сатысы болып есептелді, ал

оның көмегімен есептерді шығара білу, оның қоғамдағы орнының және ақылының жоғары екенін көрсетті. Осы зат туралы жұмбақ та шығарылған:
«Шекер жейтін аққұтан,
Бір қазыққа байланды.
Аузына тістеп шекерін,
Оң қазықты айналды»

(циркуль)

көріп, аналарына сатып алғызады. Ал жоғарғы сынып оқушыларына ол өте

қажет. Оны олар уақытты үнемдеу үшін, ал кейде білмейтін бірдеңені тауып алу үшін қолданады. Бұл не?

(қалталы телефон)

бір қызық, әдемі фигура. Бұл фигура барлық жерлерде қолданылады: тұрмыста,

техникада, тағы басқа сала-ларда. Егер оның бойымен жүрсең, қанша жүрсең де бәрібір шыққан жеріңе қайтып ораласың. Оны тағы да катерлерде, үлкен кемелерде кездестіруге болады. Онда ол «құтқарушы» деп аталады. Бұл не?»

(шеңбер)

бүлдіршіндер оның болғанын ұнатады. Жоғарғы сыныптың оқушыларында ол көп болады.

Мұғалімдер оларды үйлеріне әрлі – берлі тасып әлек.
«Тілі бар, үні жоқ,
Өзін адам түсінген.
Жүрегі бар да, қаны жоқ
Сөйлеп тұрған ішінен.» Бұл не?

кітап

болған, олардың біреуінен 30 адам, екіншісінен 40 адам шығып кеткенде

бөлмелердегі адамдардың саны тең болды. Алғашқыда әр бөлмеде неше адам болған?

Жауабы: 33 адам және 43 адам.

қазбен кезігеді. Көп қаздың бастаушысы: «Ассалаумағалекум жалғыз қаз»,- дейді. Сонда

жалғыз қаз: «Салаумалейкум, сіздер нешеусіздер»,- дейді. Бастаушы қаз: біз бір топ, тағы бір топ, оған жарты топты, жартысының жартысын және оған өзіңді қоссақ, 100 боламыз. Енді өзің есептеп шығар,- депті. Қаз нешеу?

(36 қаз)

Сөздер: бұрыш, сызғыш, транспортир, коэфициент, азайтқыш, сәуле, алпыс, радиус, шеңбер, қосынды, теорема, бөлшек, пропорция, қатынас, анықтама, аксиома, көбейтінді, циркуль, кесінді, түзу, икс, синус,
диагональ, периметр, көлем.

Жарыс заңы

ежелден ,

Жеңімпазды анықтау.

Жеңімпаз болу шарты сол.

Еңбектену жалықпау.

рационал сан. Біріккен сан болған соң нақты сан деп аталған

сан.

деп шеңберді ойлама шеңбер ол емес.


Жаңылтпаш айту

1. Жеті жұрттың тілін біл, ........

(жеті түрлі білім біл

2. Білекті бірді жығады, .....

білімді мыңды жығады).

3. Екі жақсы қас болмас, ....

(екі жаман дос болмас).

...
(бір кісілік орын табылар).
3. Көп күлген, .......
(бір жылар).

уақыт беріледі, сұрақтар бойынша әр оқушы ұпай жинайды. Әр сұраққа

-1ұпай)
Алғырлар тобына:
1. Бұрышты өлшейтін құрал (транспортир) 2. Бойы екі қарыс, сыйып тұр 25 арыс (сызғыш) 3. Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді (0) 4. Қиылыспайтын екі түзу (параллель түзулер) 5. Дәлелденбейтін ұйғарым (аксиома) 6. Түзудің екі нүктесінің арақашықтығы (кесінді) 7. Барлық қабырғалары тең тіктөртбұрыш (шаршы) 8. Шеңбердің ортасы арқылы өтетін кесінді(диаметр) 9. Ең кіші жай сан (2).

«Қас қағым сәт»

сандардың көбейтіндісі (1) 3. Барлық қабырғалары тең үшбұрыш (тең қабырғалы

) 4. Алымы бөлімінен кіші бөлшек (дұрыс бөлшек) 5. Жазыңқы бұрыш неше градусқа тең (180⁰) 6. 5-ке қарама-қарсы сан (-5) 7. Алманың жартысы неге ұқсас (екінші жартысына) 8. Ең үлкен теріс бүтін сан (-1) 9. Сағаттың төрттен бір бөлігі неше минут (15 минут).

білмегенді осы жолы, Тағы да үйренеміз аман болсақ!

ы з ғ а
р а х м е т!