Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Упражнения для устной работы по теме: Десятичные дроби
Содержание
- 1. Упражнения для устной работы по теме: Десятичные дроби
- 2. Вычислительная культура формируется у учащихся на всех
- 3. Данные упражнения предлагаются с целью повышение уровня
- 4. Используя формулу пути s = vt, устно
- 5. v = 0,2 м/с
- 6. t = 0,5 мин v = 8
- 7. Слайд 7
- 8. Используя формулы Р = 2(а + b)
- 9. Используя формулы Р = 2(а + b)
- 10. Литература: Математика: Учебник 6 кл. для общеобразовательных
- 11. Скачать презентанцию
Вычислительная культура формируется у учащихся на всех этапах изучения курса математики, но основа ее закладывается впервые 5-6 лет обучения. В этот период школьники обучаются именно умению осознанно использовать законы математических действий
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Составила :
Старостенко Алла Николаевна, учитель математики.
«Упражнения для устной работы
по теме:
Слайд 2
Вычислительная культура формируется у учащихся на всех этапах изучения курса
математики, но основа ее закладывается впервые 5-6 лет обучения. В
этот период школьники обучаются именно умению осознанно использовать законы математических действий (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень). В последующие годы, полученные умения и навыки совершенствуются и закрепляются в процессе изучения алгебры, физики, химии, черчении и других предметов.Если систематически включать устные упражнения на уроки математики, то это способствует формированию прочных вычислительных навыков.
Слайд 3Данные упражнения предлагаются с целью повышение уровня вычислительных навыков учащихся,
подготовку к изучению нового материала, повторения уже ранее изученного материала.
Слайд 4Используя формулу пути s = vt, устно найдите неизвестную величину
s
= 9 м
v = 0,3 м/с
t – ?
t =2,7 с
Слайд 6t = 0,5 мин
v = 8 км/мин
s – ?
S=4км
S=9км
v =
0,6 м/с
t = 15 c
s – ?
s
= 2 км
v = 0,4 км/ч
t – ?t =5ч
Слайд 8Используя формулы Р = 2(а + b) и S =
аb, вычислите устно неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:
Слайд 9Используя формулы Р = 2(а + b) и S =
аb, вычислите устно неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:
Слайд 10
Литература: Математика: Учебник 6 кл. для общеобразовательных учреждений/ Н.Я. Виленкин,
В. И, Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбург.-22-е изд.,
испр.- М.: Мнемозина, 2008.Таблицы
для устного счета «Математика», № 4, 6, 8, 10, 12, 13 / 2001 г. В. Жохов, В. Погодин
