Разделы презентаций


Арт-терапия в начальной школе

Тропинка к своему ЯПознавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески в изменяющемся мире; находить конструктивные способы преодоления трудностей и конфликтов, принимать ответственные решения.Людьми движет творческая сила, позволяющая им распоряжаться

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Арт-терапия в начальной школе
Самая большая ценность в мире  - Человек и жизнь:

   чужая, своя, …жизнь на всём её протяжении.

Арт-терапия в начальной школеСамая большая ценность в мире  - Человек и жизнь:    чужая, своя, …жизнь на всём её протяжении.

Слайд 2Тропинка к своему Я
Познавший себя человек – гуманен и способен

жить по-человечески в изменяющемся мире; находить конструктивные способы преодоления трудностей

и конфликтов, принимать ответственные решения.
Людьми движет творческая сила, позволяющая им распоряжаться собственной жизнью, становиться архитектором своей жизни.

Тропинка к своему ЯПознавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески в изменяющемся мире; находить конструктивные

Слайд 3Школа будущего
Арт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы психологического

здоровья учащихся и способствует лучшему пониманию их потребностей педагогами.

Школа будущегоАрт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы психологического здоровья учащихся и способствует лучшему пониманию их

Слайд 4Направления арт-терапии
изотерапия
глинотерапия
песочная
сказкотерапия
танцевально-двигательная и музыкальная терапия

Направления арт-терапииизотерапияглинотерапияпесочнаясказкотерапиятанцевально-двигательная и музыкальная терапия

Слайд 5Задачи учителя
*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего мира;


*развить творческие способности;
*сохранить познавательные интересы;
*преодолеть негативные представления о

собственной личности.
Задачи учителя*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего мира; *развить творческие способности; *сохранить познавательные интересы; *преодолеть

Слайд 6Принципы занятий
*поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ "Я";


*говорить о ситуации, поступке и его последствиях, а не о

личности и характере самого ребенка;
*отмечать сдвиги в личностном росте посредством сравнения ребенка с самим собой, а не с другими детьми;
*не применять негативных оценочных суждений, отрицательного программирования;
*не навязывать ребенку способов деятельности и поведения вопреки его желанию;
*применять и одобрять все продукты творческой деятельности ребенка, независимо от содержания, формы и качества;
*не утомлять занятиями;
*использовать определенный ритуал занятия.

Принципы занятий *поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ

Слайд 7Основные правила
1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать

мнение друг друга. 4. Не обязательно принимать активное участие в занятии,

если не хочется. 5. Все должны чувствовать себя комфортно.
Основные правила1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать мнение друг друга. 4. Не

Слайд 8Результаты
1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (контакт глаз),

появляется демократизм отношений;
2. У ребенка появляется чувство значимости, повышается

самооценка;
3. Воспитывается чувство коллективизма;
4. Отмечается высокая степень активизации самостоятельной работы каждого ребенка (даже робкие включаются в работу);
5. На занятиях применяется индивидуальный подход к каждому ребенку;
6. Создается комфортный психологический климат в группах: доброжелательность, открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого;
7. Стимулируется творческий подход, рассмотрение вопроса с многих точек зрения;
8. Формируется умение слушать и принимать чужую точку зрения; умение высказывать, отстаивать свою точку зрения;
9. Идет развитие речи и коммуникативных навыков; умение четко и ёмко излагать свои мысли;
10. Уменьшается чувство тревожности, повышается уровень внимания, снимается излишняя агрессивность.
Результаты1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (контакт глаз), появляется демократизм отношений; 2. У ребенка появляется

Слайд 9Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика