Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Полоролевое воспитание детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Полоролевое воспитание детей дошкольного возраста
- 2. Все мы хотим своим детям счастья в
- 3. – система подходов, принципов, педагогических условий, адекватных
- 4. – Это означает воспитывать не просто ребенка,
- 5. Имя
- 6. Правда или Миф?
- 7. Личный пример.Право на эмоции.Потребность в руководстве.Возможность изучать
- 8. Личный пример.Право на эмоции (выслушивать эмоциональные рассказы
- 9. Откуда я взялся?
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. ИсточникиАрутюнова Л.А. Пути и средства воспитания мальчиков
- 12. Скачать презентанцию
Все мы хотим своим детям счастья в личной жизни. Хотим вырастить мужественных юношей и очаровательных девушек. И никак не наоборот. И нет родителей, которые бы всерьез не задумывались над проблемой полоролевого
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Подготовила:
Педагог-психолог
Кутор Надежда Сергеевна
Полоролевое воспитание детей дошкольного возраста
родительское собрание в старшей
группе
Слайд 2Все мы хотим своим детям счастья в личной жизни. Хотим вырастить
мужественных юношей и очаровательных девушек. И никак не наоборот. И нет
родителей, которые бы всерьез не задумывались над проблемой полоролевого воспитания своих детей.
Слайд 3– система подходов, принципов, педагогических условий, адекватных половозрастным особенностям ребенка
и направленных на формирование у него таких полоспецифических знаний, свойств
личности и способов поведения, которые обеспечат ему эмоционально-ценностное отношение к себе, позитивное взаимодействие между полами, принятое в обществе полоролевое поведение и адаптацию к различным социальным условиям.Полоролевое воспитание
Слайд 4– Это означает воспитывать не просто ребенка, а представителя определенного
пола. Учить девочку быть именно девочкой, а мальчика – именно
мальчиком.
Слайд 7Личный пример.
Право на эмоции.
Потребность в руководстве.
Возможность изучать мир (Все мальчики
по натуре исследователи).
Обучение опрятности, аккуратности.
«О человеке судят не по словам,
а по егопоступкам».
Мальчику необходим опыт успеха, опыт
победы, и прежде всего над собой – над своим
телом и мозгом.
Особое внимание необходимо уделять здоровой
сексуальности.
Простые правила воспитания мальчиков
Слайд 8Личный пример.
Право на эмоции (выслушивать эмоциональные рассказы и т.д.).
Учить играть
в игрушки для девочек.
Обучение опрятности, аккуратности.
Девочки испытывают потребность в
том, чтобы их любили за то, какие они есть. Восхищайтесь ими.Девочка должна понимать, что женщины всегда работают.
Познавательный сексуальный интерес на физиологическом уровне.
Девочкам, прежде всего, необходима забота, понимание и уважение.
Простые правила воспитания девочек
Слайд 11Источники
Арутюнова Л.А. Пути и средства воспитания мальчиков и девочек в
семье. – М., 2001.
Лосева О.К. Половое воспитание детей и подростков
в семье. – М., 2001.Солодилова О.П. Возрастная психология в вопросах и ответах. – М.,2005.
Щетинина А. М., Иванова О. И. Полоролевое развитие детей 5–7 лет. – СПб., 2004.
http://old.wallcoo.net/cartoon/illustration/m01/2005224235546-2.jpg
http://good-pictures.ru/wp-content/uploads/2010/04/Wallpaper-Happy-children-17.jpg
http://static.freepik.com/free-photo/lily-vector-material_15-13870.jpg
Теги
