Разделы презентаций


Презентация на тему Формирование познавательных универсальных учебных действий средствами внедрения ИКТ

Презентация на тему Презентация на тему Формирование познавательных универсальных учебных действий средствами внедрения ИКТ из раздела Педагогика . Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 36 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Формирование познавательных универсальных учебных действий средствами внедрения ИКТПредставление опыта работы учителя истории и обществознания МБОУ «СОШ №
Текст слайда:

Формирование познавательных универсальных учебных действий средствами внедрения ИКТ

Представление опыта работы учителя истории и обществознания МБОУ «СОШ № 2»
г. Каспийск
Пяткиной Марины Александровны


Слайд 2
Цель:формирование ключевых компетенций учащихся на уроках истории и обществознания
Текст слайда:

Цель:

формирование ключевых компетенций учащихся на уроках истории и обществознания


Слайд 3
Задачи:1.Выявить роль позновательных УУД в  курсе изучения истории и обществознания. 2. Систематизировать и проанализировать современные технологии, позволяющие
Текст слайда:

Задачи:

1.Выявить роль позновательных УУД в  курсе изучения истории и обществознания.
2. Систематизировать и проанализировать современные технологии, позволяющие сформировать основные позновательные компетенции ученика.
3. Применить интерактивные формы работы в процессе организации учебной деятельности.
4. Организовать учебный процесс в инновационном режиме школы


Слайд 4
Наиболее значимые компетенции: 1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющие личности присваивать культурные образцы и создавать
Текст слайда:

Наиболее значимые компетенции:

1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющие личности присваивать культурные образцы и создавать новые.
2. Социально-трудовая компетентность - способность личности взаимодействовать с социальными институтами, выполнять социальные функции, ориентироваться на рынке труда.
3. Коммуникативная компетентность - получение, использование, передача информации в процессе взаимодействия.
 4. Личностное самоопределение - знания о человеке, его внутреннем мире, отношениях, о собственных психических качествах, возможностях, способностях, ценностях, целях, идеалах.


Слайд 5
Основная идея:процесс активизации учебно-познавательной деятельности на уроках истории и обществознания является основой и залогом формирования ключевых компетенций
Текст слайда:

Основная идея:

процесс активизации учебно-познавательной деятельности на уроках истории и обществознания является основой и залогом формирования ключевых компетенций учащихся, через использование новых инновационных  интерактивных технологий.


Слайд 6
Педагогическая технологияпедагогическая технология -
Текст слайда:

Педагогическая технология

педагогическая технология - "строго научное проектирование и точное воспроизведение в классной комнате гарантирующих успех педагогических процессов, систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса".


Слайд 7
Педагогические технологииТрадиционное обучение Педагогика сотрудничества Развивающее обучение Игровое обучение Проблемное обучение Эвристическое обучение Программированное обучение Контекстное обучение
Текст слайда:

Педагогические технологии

Традиционное обучение
Педагогика сотрудничества
Развивающее обучение
Игровое обучение
Проблемное обучение
Эвристическое обучение
Программированное обучение
Контекстное обучение
Активное обучение
Дидактическая эвристика
Частнопредметные технологии обучения
Авторские педагогические технологии
Компьютерные технологии обучения
Разно-уровневое обучение
Метод проектов
Учение через обучение
Конструктивное обучение (конструктивистское обучение)


Слайд 8
Основные преимущества интерактивных форм обучения:Активизация активно-познавательной и мыслительной деятельности учащихся ;Вовлечение учеников в процесс обучения,  освоения нового
Текст слайда:

Основные преимущества интерактивных форм обучения:

Активизация активно-познавательной и мыслительной деятельности учащихся ;
Вовлечение учеников в процесс обучения,  освоения нового материала не в качестве пассивных слушателей, а в качестве активных участников;
Развитие навыков анализа и критического мышления;
Усиление мотивации к изучению дисциплины;
Создание благоприятной атмосферы на занятии;
Развитие коммуникативных компетенций у учащихся;
Сокращение доли традиционной работы и увеличение объема самостоятельной работы учащихся;


Слайд 9
Основные преимущества интерактивных форм обучения:Развитие навыков владения современными техническими средствами и технологиями обработки информации;Формирование и развитие умения
Текст слайда:

Основные преимущества интерактивных форм обучения:

Развитие навыков владения современными техническими средствами и технологиями обработки информации;
Формирование и развитие умения самостоятельно находить информацию и определять уровень ее достоверности;
Гибкость и доступность процесса обучения – учащиеся могут подключаться к учебным ресурсам и программам с любого компьютера, находящегося в сети;
Использование таких форм, как электронные тесты (текущие, промежуточные) позволяет обеспечить более четкое администрирование учебного процесса, повысить объективность оценки знаний учащихся;


Слайд 10
Интерактивные технологииПедагогика сотрудничества Развивающее обучение Игровое обучение Проблемное обучение Эвристическое обучение Программированное обучение Контекстное обучение Частнопредметные технологии
Текст слайда:

Интерактивные технологии

Педагогика сотрудничества
Развивающее обучение
Игровое обучение
Проблемное обучение
Эвристическое обучение
Программированное обучение
Контекстное обучение
Частнопредметные технологии обучения
Авторские педагогические технологии
Компьютерные технологии обучения
Исследовательские технологии
Метод проектов
Учение через обучение
Конструктивное обучение (конструктивистское обучение)


Слайд 11
Интерактивный методМесто учителя в интерактивных уроках сводится к направлению деятельности учащихся на достижение целей урока. Учитель также
Текст слайда:

Интерактивный метод

Место учителя в интерактивных уроках сводится к направлению деятельности учащихся на достижение целей урока. Учитель также разрабатывает план урока (обычно, это интерактивные упражнения и задания, в ходе выполнения которых ученик изучает материал).


Слайд 12
Виды интерактивных методов обучения:1. Творческие задания; 2. Работа в малых группах; 3. Обучающие игры (ролевые игры, имитации,
Текст слайда:

Виды интерактивных методов обучения:

1. Творческие задания; 2. Работа в малых группах; 3. Обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры); 4. Использование общественных ресурсов 5. Социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения
6. Изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, «ученик в роли учителя», «каждый учит каждого», мозаика (ажурная пила), использование вопросов, Сократический диалог); 7. Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем
8. Разрешение проблем


Слайд 13
Формы работы с учащимисяТворческие задания.Под творческими заданиями мы будем понимать такие учебные задания, которые требуют от учащихся
Текст слайда:

Формы работы с учащимися

Творческие задания.
Под творческими заданиями мы будем понимать такие учебные задания, которые требуют от учащихся не простого воспроизводства информации, а творчества, поскольку задания содержат больший или меньший элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько подходов. Творческое задание составляет содержание, основу любого интерактивного метода. Творческое задание (особенно практическое и близкое к жизни обучающегося) придает смысл обучению, мотивирует учащихся.


Слайд 14
Формы работы с учащимисяРабота в малых группах - это одна из самых популярных стратегий, так как она
Текст слайда:

Формы работы с учащимися

Работа в малых группах
- это одна из самых популярных стратегий, так как она дает всем учащимся (в том числе и стеснительным) возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия). Все это часто бывает невозможно в большом коллективе. Работа в малой группе - неотъемлемая часть многих интерактивных методов


Слайд 15
Формы работы с учащимисялекции с проблемным изложением, эвристическая беседа, дискуссия, дебаты, конференция, деловая игра, семинар,
Текст слайда:

Формы работы с учащимися

лекции с проблемным изложением,
эвристическая беседа,
дискуссия, дебаты, конференция,
деловая игра,
семинар,


Слайд 16
Проблемное обучениеэто тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемных задач различного уровня сложности, в процессе решения
Текст слайда:

Проблемное обучение

это тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемных задач различного уровня сложности, в процессе решения которых учащиеся овладевают новыми знаниями и способами действия, а через это происходит формирование творческих способностей: продуктивного мышления, воображения, познавательной мотивации, интеллектуальных эмоций.


Слайд 17
Проектная деятельностьМетод проектов — это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи
Текст слайда:

Проектная деятельность

Метод проектов — это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи — решения определенной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. Основная цель метода состоит в предоставлении учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей.



Слайд 18
Исследовательские технологииИсследовательская деятельность – организация деятельности учащихся путем самостоятельного «добывания» знаний из разных источников, отбора изученного материала
Текст слайда:

Исследовательские технологии

Исследовательская деятельность – организация деятельности учащихся путем самостоятельного «добывания» знаний из разных источников, отбора изученного материала и создания самостоятельного исследовательского продукта, имеющего теоретическое и практическое значение.


Слайд 19
Модульное обучение.  Структура программы
Текст слайда:

Модульное обучение. Структура программы


Слайд 20
Цели использования компьютерных технологий:Создание индивидуальной заинтересованности учащихся в приобретении знаний и умений по предмету;Расширение интеллектуальных возможностей ученика;Облегчение
Текст слайда:

Цели использования компьютерных технологий:

Создание индивидуальной заинтересованности учащихся в приобретении знаний и умений по предмету;
Расширение интеллектуальных возможностей ученика;
Облегчение процесса обучения в условиях постоянного увеличения потока информации.


Слайд 21
Возможности использования ПК на уроках истории:
Текст слайда:

Возможности использования ПК на уроках истории:


Слайд 22
использование в образовательном процессе самостоятельно созданных цифровых образовательных ресурсов
Текст слайда:

использование в образовательном процессе самостоятельно созданных цифровых образовательных ресурсов


Слайд 23
На протяжении многих лет обучения  истории и обществознания,  в основном, и учителя и ученики
Текст слайда:

На протяжении многих лет обучения истории и обществознания, в основном, и учителя и ученики обращались к таким источникам информации:

Энциклопедии;
Словари;
Монография;
Справочники;
Хрестоматии;
Газеты, журналы и т.д.


Слайд 24
Сегодня, все это в большом объеме представлено не только на электронных носителях, но и в Интернете.
Текст слайда:

Сегодня, все это в большом объеме представлено не только на электронных носителях, но и в Интернете.


Слайд 27
После выбора задач необходимо определиться с материальной базой. Когда все найдено, можно смело работать.Кроме того, можно посетить
Текст слайда:

После выбора задач необходимо определиться с материальной базой. Когда все найдено, можно смело работать.
Кроме того, можно посетить в Интернете сайты и познакомиться с опытом работы коллег в данном направлении.


Слайд 29
Систематическое  использование интерактивных методов и приемов работы на уроке привело к следующим результатам:1.Повысился уровень использования наглядности на
Текст слайда:

Систематическое  использование интерактивных методов и приемов работы на уроке привело к следующим результатам:

1.Повысился уровень использования наглядности на уроке,
2.Повысилась производительность урока.
3.Активнее устанавливаются межпредметные связи.
4.Появилась возможность организации проектной деятельности учащихся под руководством преподавателя.
5.Изменились к лучшему взаимоотношения с учениками далекими от истории, особенно с увлеченными ПК.
6.Изменилось отношение к учебному труду. Ребята начали  выбирать способы реализации своих способностей и  возможностей, активно вовлекаться во внеурочную деятельность.
7. Повысилось качество знаний по истории и обществознанию
8. Сохраняется устойчивая мотивация учащихся к учению на уроках и во внеурочной деятельности.


Слайд 30
Результативность   Решительные шаги к открытости, вариативности, деполитизации учебных занятий
Текст слайда:

Результативность

Решительные шаги к открытости, вариативности, деполитизации учебных занятий


Повышение интереса учащихся к изучению истории и обществознания, что выражается в их желании участвовать в олимпиадах, конкурсах.

Отказ от механического усвоения учебного материала, ориентированность обучения и воспитания на конкретную личность ученика, что способствует приобретению школьниками прочных знаний и практических умений и навыков, умению самостоятельно приобретать знания

Перевод организации учебно-воспитательного в плоскость сотрудничества учителя и ученика


Слайд 31
Трансляция опыта работы
Текст слайда:

Трансляция опыта работы


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика