Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ФОРМИРОВАНИЕ УУД (УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ)
Содержание
- 1. ФОРМИРОВАНИЕ УУД (УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ)
- 2. «Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне,
- 3. «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способнымразвиваться дальше без помощи учителя». Элберт Хаббарт.
- 4. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование
- 5. Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться,
- 6. Различают три группы планируемых результатов: 1.
- 7. Универсальные учебные действия – это навыки, которые надо закладывать в начальной школе на всех уроках
- 8. Слайд 8
- 9.
- 10. «Каждый урок должен быть для наставника задачей,
- 11. Основная педагогическая задача:организация условий, инициирующих детскоедействиеЧему учить?Обновление содержания образованияРади чего учить?Ценности образованияКак учить?Обновление технологий образования
- 12. Учебная деятельность -самостоятельная деятельность ученика по
- 13. Учебная задача- цель, которую перед собой ставит ученикЧему? Зачем?
- 14. Учебное действие- система существенных признаков понятия или алгоритмКак?
- 15. Самоконтроль -определение правильности выполненного действияПравильно?
- 16. Самооценка- определение степени соответствия эталону или качества выполненного действияХорошо?Можно лучше?
- 17. Скачать презентанцию
«Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь» Китайская мудрость
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
«ФОРМИРОВАНИЕ УУД»
(УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ)
Подготовила учительница
начальных
классов
Слайд 2
«Расскажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Вовлеки меня, и я научусь»
Китайская мудрость
Слайд 3
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным
развиваться
дальше без помощи учителя». Элберт Хаббарт.
Слайд 4Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД «универсальных
учебных действий», которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность
учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты.Они создают условия развития личности и ее самореализации.
Слайд 5
Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. совокупность способов
действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая
организацию этого процесса. Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно – смысловых оснований личностного морального выбора.
Слайд 6
Различают три группы планируемых
результатов:
1. Предметные универсальные
учебные действия – лежат в основе изучения самого предмета
(опыт получения, преобразования и применения предметных знаний).2. Метапредметные универсальные действия – центральной составляющей является формирование умения у учащихся работать с информацией (извлекать её, анализировать, воспринимать). Отражают межпредметные понятия.
3. Личностные универсальные учебные действия – эмоциональность и нравственность в изучении предмета, развитии толерантности, здорового образа жизни, мотивация.
Слайд 7Универсальные учебные действия – это навыки, которые надо закладывать в
начальной школе на всех уроках
Слайд 10
«Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен
выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь
достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг». К.Д.Ушинский
Слайд 11
Основная педагогическая задача:
организация условий, инициирующих детское
действие
Чему учить?
Обновление содержания образования
Ради
чего учить?
Ценности образования
Как учить?
Обновление технологий образования
Слайд 12
Учебная деятельность -
самостоятельная деятельность ученика по усвоению знаний, умений
и навыков, в которой он изменяется и эти изменения осознает
Слайд 16
Самооценка- определение степени соответствия эталону или качества выполненного действия
Хорошо?
Можно лучше?
