Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Групповые технологии на уроках математики
Содержание
- 1. Групповые технологии на уроках математики
- 2. группОВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ РЕШАЕТ ТРИ ОСНОВНЫЕ
- 3. Улучшение академической успеваемости; воспитание самоуважения;
- 4. Отсутствие соревнования в учебной деятельности; убеждение
- 5. Организация групповой работы: статистическая пара; динамическая
- 6. Не следует делать: -нельзя
- 7. Не следует делать: -наказывать
- 8. Скачать презентанцию
группОВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ РЕШАЕТ ТРИ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ 1.Конкретно- познавательную; 2.коммуникативно-развивающую; 3.социально- ориентационную.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Групповые технологии на уроках математики Сообщение на педсовете учителя
математики
Дудоладовой М.П.
Слайд 2 группОВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ РЕШАЕТ ТРИ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ 1.Конкретно- познавательную; 2.коммуникативно-развивающую; 3.социально-
ориентационную.
Слайд 3Улучшение академической успеваемости; воспитание самоуважения;
укрепление дружбы
в классе; изменение отношения к школе;
Слайд 6 Не следует делать: -нельзя принуждать к общей работе детей, которые не
хотят вместе работать; -разрешить индивидуальное место ученику, который хочет работать один; -требовать
в классе абсолютной тишины;
Слайд 7 Не следует делать: -наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе; ожидать
быстрых результатов.
