Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка
Содержание
- 1. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка
- 2. АННОТАЦИЯВозрастные особенности развития детского интеллекта, результаты новейших
- 3. Актуальность Познавательные процессы: восприятие, внимание, воображение, память,
- 4. ГИПОТЕЗА:Если совершенствовать технологию организации и содержательную наполняемость
- 5. ЦЕЛЬ:Обеспечение положительной динамики интеллектуального развития младших школьников
- 6. ЗАДАЧИ:Достижению цели служит решение задач формирование следующих
- 7. ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
- 8. МЕХАНИЗМЫ:Систематическое использование антиципации (т.е. опережающее отражение окружающей действительности);Целенаправленное развитие логического мышления учащихся;Повышение речевой активности школьников;
- 9. Структура урока русского языкаМобилизующий этапМинутка чистописанияСловарно – орфографическая работаИзучение языковой теорииФизкультминуткаЗакрепление изученного материалаРефлексия
- 10. Результативность
- 11. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
- 12. Скачать презентанцию
АННОТАЦИЯВозрастные особенности развития детского интеллекта, результаты новейших исследований в области психологии и педагогики, опыт практической педагогической работы – всё это даёт возможность создать систему комплексного интеллектуального развития учащихся на уроках и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка
или Обучение русскому
языку средствами субъективизации.
Слайд 2АННОТАЦИЯ
Возрастные особенности развития детского интеллекта, результаты новейших исследований в области
психологии и педагогики, опыт практической педагогической работы – всё это
даёт возможность создать систему комплексного интеллектуального развития учащихся на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе.
Слайд 3Актуальность
Познавательные процессы: восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь –
выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности. Без участия познавательных
процессов человеческая деятельность невозможна, они выступают как неотъемлемые внутренние моменты.
Слайд 4ГИПОТЕЗА:
Если совершенствовать технологию организации и содержательную наполняемость различных структурных компонентов
урока, то это позволит учителю успешно решать задачу развития интеллектуальных
умений младших школьников, которая необходима для осуществления активной преобразующей деятельности учащихся.
Слайд 5ЦЕЛЬ:
Обеспечение положительной динамики интеллектуального развития младших школьников на уроках в
начальной школе путем совершенствования технологии организации урока развивающего обучения.
Слайд 6ЗАДАЧИ:
Достижению цели служит решение задач формирование следующих интеллектуальных умений младших
школьников:
Вести самостоятельный поиск знаний на основе собственного опыта и имеющихся
знаний по предмету;Устанавливать логические связи и отношения между понятиями и явлениями;
Проводить сравнение, классификацию, дифференцировать существенные признаки предметов и явлений;
Осуществлять мыслительные операции – анализ, синтез, обобщение.
Слайд 8МЕХАНИЗМЫ:
Систематическое использование антиципации (т.е. опережающее отражение окружающей действительности);
Целенаправленное развитие логического
мышления учащихся;
Повышение речевой активности школьников;
Слайд 9Структура урока русского языка
Мобилизующий этап
Минутка чистописания
Словарно – орфографическая работа
Изучение языковой
теории
Физкультминутка
Закрепление изученного материала
Рефлексия
