Использование дидактических игр для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста

воспитатель
Абрамова М.Н.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2

2019 г.

г. Миасс

у дошкольников.
Задачи:
1. Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей

младшего дошкольного возраста;
2. Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством пальчиковых игр и гимнастик;
3. Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;
4. Повысить компетентность педагогов в значимости пальчиковых игр, упражнений для детей дошкольного возраста;
5. Способствовать формированию благоприятного эмоционального фона в детском коллективе.

свободная самостоятельная деятельность самих детей.
Методы и приёмы работы:
(Объяснение, показ, беседа,

игра)
-массаж кистей рук;
- пальчиковые гимнастики и физкультминутки;
- изготовление дидактических игр, шнуровок;
- лепка из пластилина;
- игры с кубиками, конструкторами;
- рисование с использованием шаблонов, трафаретов
- пальчиковый театр.

так как автоматизация навыка развивается многократным его повторением. В связи

с этим отработка одного навыка проходит по нескольким разделам;
• Последовательность – (от простого к сложному). Сначала на правой руке, затем на левой; при успешном выполнении – на правой и левой руке одновременно. Недопустимо что-то пропускать и «перепрыгивать» через какие-то виды упражнений, так как это может вызвать негативизм ребенка, который на данный момент физиологически не в состоянии справиться с заданием;
• Индивидуальный и дифференцируемый подход. Подборка игр и упражнений, их интенсивность, количественный и качественный состав варьируются в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей детей. Если ребенок постоянно требует продолжения игры, необходимо постараться переключить его внимание на выполнение другого задания. Во всем должна быть мера. Недопустимо переутомление ребенка в игре, которое также может привести к негативизму.

Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Анищенкова Е.С. «Пальчиковая

гимнастика для развития речи дошкольников»
Бардышева Т.Ю. «Здравствуй, пальчик. Пальчиковые игры»
Большакова С.Е. «Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения»
Ермакова И.А. «Развиваем мелкую моторику у малышей»

http://nsportal.ru социальная сеть работников образования.
http://www.maam.ru/ Международный образовательный портал.
http://detsad-kitty.ru/ Сайт для детей и взрослых.
http://www.moi-detsad.ru/ Всё для детского сада.
http://ped-kopilka.ru/ Международный образовательный сайт "Учебно-методический кабинет".