Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование ключевых компетентностей обучающихся через применение коммуникативно- исследовательских технологий воспитания (Мастер - класс)
Содержание
- 1. Формирование ключевых компетентностей обучающихся через применение коммуникативно- исследовательских технологий воспитания (Мастер - класс)
- 2. Формирование ключевых компетентностей обучающихся через
- 3. Мой путь к доброте
- 4. Остров пословицДоброе слово и железные ворота открываетЛасковое слово, что солнышко в ненастье
- 5. Город Вежливость
- 6. Мыс Культуры
- 7. Земля Доброты
- 8. Добрые слова- корниДобрые мысли- цветыДобрые дела- плодыДобрые сердца- сады
- 9. Благодарю за сотрудничество и поддержку
- 10. Цель Формирование этических норм поведения в обществе,
- 11. Технологии Игровые (технология имитационного моделирования)Коммуникативно- исследовательские (моделирование
- 12. Коммуникативно- исследовательские технологии Организация процесса
- 13. Педагогическая модель:Знаю, но не всё- хотел бы узнать- узнал
- 14. Этапы работы:Индуктор (Создание эмоционального настроя, включение чувств,
- 15. МетодыПоисковыеДискуссионныеЦенность технологии:Наличие разных точек зренияСоздание собственного продукта творчества
- 16. Итог Новые вопросы, над которыми человек размышляет, накапливается в поиске ответов, формирует собственную культуры мысли, действия
- 17. Ход работы:Индуктор-Что, по вашему обозначает слово доброта?-С чем у вас ассоциируется это слово?
- 18. Работа с материаломОстров пословицГород ВежливостьМыс Культуры Земля доброты
- 19. Скачать презентанцию
Формирование ключевых компетентностей обучающихся через применение коммуникативно- исследовательских технологий воспитания (Мастер - класс)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Глушкова Светлана Анатольевна
МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №
1 имени Героя Советского Союза А. М. Яналова»
Слайд 2Формирование ключевых компетентностей обучающихся через применение коммуникативно- исследовательских технологий воспитания
(Мастер - класс)
Слайд 4Остров пословиц
Доброе слово и железные ворота открывает
Ласковое слово, что солнышко
в ненастье
Слайд 10Цель
Формирование этических норм поведения в обществе, и общения друг
с другом, развитие эмоционально- ценностной сферы обучающихся
Задачи:
Формирование этических представлений, знаний
о категориях добра и злаРазвитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное
Формирование умений работать в группе
Способствовать процессу самопознания через создание условий самодвижения
Слайд 11Технологии
Игровые (технология имитационного моделирования)
Коммуникативно- исследовательские (моделирование жизненно важных практико- ориентированных
ситуаций и поиск путей их решения)
Слайд 12
Коммуникативно- исследовательские технологии
Организация процесса воспитания в содружестве
Работа в группах
Диалог
Дискуссия
Форма:
Совместный поиск
решений, проблемных ситуаций на основе активного взаимодейсвия участников процесса
Слайд 14Этапы работы:
Индуктор (Создание эмоционального настроя, включение чувств, создание личного отношения
к предмету обсуждения)
Работа с материалом (индивидуальная, групповая, общеклассная )
Афиширование
Рефлексия
Слайд 15Методы
Поисковые
Дискуссионные
Ценность технологии:
Наличие разных точек зрения
Создание собственного продукта творчества
Слайд 16Итог
Новые вопросы, над которыми человек размышляет, накапливается в поиске
ответов, формирует собственную культуры мысли, действия
Слайд 17Ход работы:
Индуктор
-Что, по вашему обозначает слово доброта?
-С чем у вас
ассоциируется это слово?
Теги
