"Использование новых информационных технологий в образовании"

образовании».

ИКТ на уроке
Теоретические основы

возможностей и технологических средств;
повышения интереса педагогов к информационным и коммуникационным

технологиям;
понимания педагогами необходимости приобретения новых знаний для коррекции информационной деятельности на основе самоанализа и саморегуляции.

субъекта в сфере информации и информационно - коммуникационных технологий и

опыта их использования, а также способность совершенствовать свои знания, умения и принимать новые решения в меняющихся условиях или непредвиденных ситуациях с использованием новых технологических средств.

а также в комбинированном уроке на всех его этапах

ошибок
Контроль и проверка
Фиксирование в виде схемы, таблицы
Выдвижение гипотез
Запоминание по ассоциациям
Составление

планов, тезисов

учащихся в деятельность
Повышение наглядности изучаемого материала
Создание системы педагогической поддержки и

ситуации успеха
Экономия времени

образовательного процесса
Методической обоснованности (содержание, формы)
Соблюдении санитарно-гигиенических требований

моделирование.

Лабоpатоpно-компьютеpный практикум.

Технология компьютерных демонстраций.

может органично вписаться в любой урок и эффективно помочь учителю

и ученику. Другим немаловажным обстоятельством является то, что она не требует большого числа компьютеров. Достаточно одного компьютера, чтобы начать работать по этой технологии. Недостаток, связанный с небольшим pазмеpом экрана телевизора и качеством изображения устраняется с помощью мультипpоектоpа.

подготовки. Необходимо наличие компьютерного класса и деления класса на подгруппы.

Поскольку изначально в технологии заложена активная роль ученика, то этот вид занятий эффективен для творческого развития учащихся. Компьютер здесь рассматривается, как средство для решения тех или иных задач.

компьютерное моделирование является мощным научным направлением, которое разрабатывается уже десятки

лет. К сожалению, учебников и соответственно разработанных курсов по компьютерному моделированию для средней школы нет. Применение этой компьютерной технологии в школе, особенно в специализированных классах, имеет большое будущее, так как компьютерное моделирование является мощным инструментом познания мира.

форме, используется давно. В традиционной форме тестирование это чрезвычайно трудоемкий

процесс. Использование компьютеров делает процесс тестирования настолько технологичным, что в ближайшем будущем он станет неотъемлемым элементом процесса обучения.

задания, контроль их выполнения и управление ходом изучение учебного материала

осуществляет компьютер, который частично исполняет роль учителя. Насколько это оправдано, определяется качеством обучающей, контpолиpующей, тpенажеpной пpогpаммы. Широкое pаспpостpанение такого рода компьютерные технологии должны найти в самостоятельной работе ученика над учебным материалом. Скорее всего, это должно делаться после уроков или дома.

им, как справочным материалом.

не помогла мне в этом разобраться
Я не имел четкого представления

об НИТ, но консультация помогла мне в этом разобраться

Я имел понимание и начальный опыт

Я владею НИТ, эффективно

применяю. Готов к сотрудничеству

и распространению опыта

использования НИТ. Консультация

расширила мои представления о процессе

информатизации

Ваши предложения и замечания по проведению данной консультации и по какой теме НИТ вы бы хотели посетить практическое занятие