Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как добиваться реальных целей? Жизнь по собственному выбору 9-10 класс
Содержание
- 1. Как добиваться реальных целей? Жизнь по собственному выбору 9-10 класс
- 2. У всякого человека в отдельности
- 3. Целеустремленность! Целеустремленным человеком можно назвать
- 4. Воля – ЭТО БОРЬБА И МОТИВХочунадоХОЧУ и
- 5. Хочу цель(чего хочу
- 6. Для достижения цели необходимо:1. Определить последовательность действий.2.Сделать
- 7. Поиск ресурса:ХАРАКТЕР 12
- 8. Цель! Цель – это представляемый
- 9. 6 шагов к достижению цели:
- 10. Любая цель состоит из:Большой.Промежуточной.Малой (ближайшей).
- 11. Закончить обучение в школе без троекЗа год
- 12. Планирование по четвертям
- 13. Взрослый, значит самостоятельный, умеющий себя правильно
- 14. Сон(9 ч.)Школа(6 ч.)Уроки(3 ч.)Прогулка и др.(4 ч.)
- 15. Подведём итоги!Для получения результата нужно чётко определить цель.Ресурс.Этапы достижения цели.
- 16. Советы классному руководителю:1. Перед началом 1 четверти
- 17. Литература:Добротворский И.Л. Технология успеха1001совет школьнику.-М.ВЛАДОС,2007ПрихожанА.М. Психологический справочник,
- 18. Скачать презентанцию
У всякого человека в отдельности и у всех вместе есть, можно сказать, известная цель, стремясь к которой они одно избирают, другого избегают.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Как добиваться реальных целей?
Жизнь по собственному выбору
Выполнила педагог-психолог МАОУ гимназия
г. Нытва В.А.Латышева
Слайд 2
У всякого человека в отдельности и у всех
вместе есть, можно сказать, известная цель, стремясь к которой они
одно избирают, другого избегают. (АРИСТОТЕЛЬ )
Слайд 3Целеустремленность!
Целеустремленным человеком можно назвать того, кто ясно
видит поставленную перед собой цель и, ради этого, готов отказаться
от соблазнов. Но для этого нужно иметь в себе сильную волю.
Слайд 4Воля –
ЭТО БОРЬБА И МОТИВ
Хочу
надо
ХОЧУ и НАДО взаимодействуют и
зависят друг от друга. Нужно добиться такого результата, чтоб ХОЧУ
стало НАДО!БОРЬБА МОТИВ
Слайд 5
Хочу цель(чего хочу достичь)
Могу
определи свои возможности
(мои ресурсы)
Надо
программа действия длядостижения цели
Слайд 6Для достижения цели необходимо:
1. Определить последовательность действий.
2.Сделать анализ черт характера
(определить какие привычки мешают достичь цели, а какие
помогают).3. Изучить обычный распорядок
рабочего дня.
Слайд 8Цель!
Цель – это представляемый результат деятельности отдельного
человека, группы людей.
Стремление к достижению цели, непростой процесс,
так как почти всегда сопряжен с преодолением трудностей. Какова цель школьника?......
Рассмотрим способы улучшения учебы в школе.
Слайд 96 шагов к достижению цели:
1. Какие цели
я ставлю поставить перед собой? Их может быть несколько.
2. Вычеркнуть
те, что пока выполнить не реально.3. Определить главную цель.
4. Ответить на вопрос:
-Зачем мне это надо?
5. Чем я готов пожертвовать ради достижения этой цели?
6. Что я готов для этого сделать прямо сегодня?
Слайд 11
Закончить обучение в школе без троек
За год получить оценки по
плану
Планировать оценки на каждую четверть
Планировать работу на каждый
день
Слайд 13 Взрослый, значит самостоятельный, умеющий себя правильно организовать.
Ученики описывают
по схеме свой обычный день.
Сон
(9 ч.)
Школа
(6 ч.)
Уроки
(3 ч.)
Прогулка и др.
(4
ч.)Вечернее
время
(2 ч.)
Слайд 14
Сон
(9 ч.)
Школа
(6 ч.)
Уроки
(3 ч.)
Прогулка и др.
(4 ч.)
Телевизор
компьютер
(2 ч.)
Сон
(9 ч.)
Школа
(6 ч.)
Уроки
(3 ч.)
Прогулка и др.
(4 ч.)
Вечернее
чтение
(2 ч.)
Сон
(9 ч.)
Школа
(6 ч.)
Уроки
(4 ч.)
Прогулка и др.
(2 ч.)
Телевизор,
компьютер
(3 ч.)
ДО
ПОСЛЕ
В результате
Проделанной работы,
мы получили резерв: для уроков еще 1 час
Слайд 15Подведём итоги!
Для получения результата нужно чётко определить цель.
Ресурс.
Этапы достижения цели.
Слайд 16Советы классному руководителю:
1. Перед началом 1 четверти дети заполняют таблицу
с плановыми оценками.
2. В конце 1 четверти сравниваются планируемые и
итоговые оценки.3. При улучшении результата или удержании хороших отметок, ученики награждаются аплодисментами одноклассников.
4. Анализ делается по 4 четвертям.
Слайд 17Литература:
Добротворский И.Л. Технология успеха
1001совет школьнику.-М.ВЛАДОС,2007
ПрихожанА.М. Психологический справочник, или Как обрести
уверенность в себе.-М.:Просвещение,1994.
Жикаренцев В.В. Путь к свободе: Кармические причины возникновения
проблем или Как изменить свою жизнь.-СПб,1999г.
