Как взаимодействовать с ребенком в конфликтной ситуации?

нежным, благоухающим цвет­ком, и живой водой, возвращающей веру в добро,

острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи...





В.А. Сухомлинский

большей автономии во всем — от одежды до помеще­ния.
-Привычка к

конфликту, воспитанная поведением взрослых в семье.
-Нежелание родителей признавать, что ребенок стал взрослым.
-Боязнь выпустить ребенка из гнезда, неверие в его силы.
-Проецирование поведения ребенка на себя в его возрасте.
-Борьба за собственную власть и авторитетность.
-Отсутствие понимания между взрослыми в воспитании ребенка.
-Неподтверждённые родительские ожидания.

человека; — алкоголизм родителей или одного из них; — переживание трудной и

непредвиденной ситуации
(терракт); — межличностный конфликт; — изменение состояния здоровья; — проблемы внешности; — препятствия в достижении
поставленной цели и т. д.

детей? 1. Не следует видеть в самостоятельности ребенка угрозу его лишиться. 2.

Помните, что ребенку нужна не столько самостоятельность, сколько право на нее. 3. Чтобы ребенок выполнил то, что вам нужно, постарайтесь сделать так, чтобы он сам этого захотел. 4. Не злоупотребляйте опекой и контролем, не перегружайте его. 5. Не создавайте в семье «революционную ситуацию», а если создали, то приложите все усилия, чтобы разрешить ее мирным путем.
6. Не забывайте слова И. В. Гете:
«В подростковом возрасте многие
человеческие достоинства проявляются
в чудачествах и неподоба­ющих поступках».

возрасте? 1. За то, чтобы перестать быть ребенком. 2. За прекращение посягательств

на его физическое начало, непри­косновенность. 3. За утверждение среди сверстников. 4. Против замечаний, обсуждений, особенно ироничных, по поводу его физической взрослости.

ребенку выхода из ситуации, принятого вами, но не принятого им; —

морализаторско-менторские поучения; — гнев, раздражение.

этом других.
- Найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться
в конфликте.
-

Поставить себя на место другого человека.
- Осознать право на существование иной точки зрения.

по ИКТ ГАОУ ДОД «Центра творческого развития и гуманитарного образования

«Поиск»
города Ставрополя.