Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Критерии успешности учителя
Содержание
- 1. Критерии успешности учителя
- 2. УЧИТЕЛЬ – ЭТО ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ УЧИТСЯ ВСЮ
- 3. ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УЧИТЕЛЕЙ: (ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ)Выберите
- 4. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ ПЕДСОВЕТА.Для того чтобы вести
- 5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ:Форма проведения – проективно-деловая игра.Все присутствующие
- 6. Далее каждая группа, произведя вычисления среднего балла
- 7. ЦЕЛЬ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫХ КРИТЕРИЕВ УСПЕШНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
- 8. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ С. Л. РУБЕНШТЕЙНА, Н.Д. ПОБИТОВОЙ,
- 9. РЕЗУЛЬТАТАМИ РАБОТЫ ЛЮБОГО УЧИТЕЛЯ ЯВЛЯЮТСЯ:знания, умения и
- 10. УСЛОВНО КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА ТРИ ГРУППЫ:ПедагогическиеПсихологическиеЛичностные
- 11. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ:уровень обученности ЗУН;уровень сформированности
- 12. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ:интерес, мотивация;сознательное обучение;взаимоотношения в системе «учитель- ученик»;учет индивидуальных особенностей ученика.
- 13. ЛИЧНОСТНЫЕ КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ:эмоциональность;выразительность речи;творческое начало личности;организаторские способности;чувство юмора;настойчивость, дисциплинированность.
- 14. УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЫ
- 15. КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 16. КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ
- 17. КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
- 18. КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯПОЗВОЛЯЮТ: развивать имеющийся успех;скорректировать деятельность учителя.СПОСОБСТВУЮТ: адаптации учителя;поддержке учителя.СТИМУЛИРУЮТ:на самоанализ; самодиагностику.
- 19. ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УЧИТЕЛЕЙ: (ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ)Выберите
- 20. Презентацию подготовила О.В. Свириденко.- учитель физики высшей категории
- 21. Скачать презентанцию
УЧИТЕЛЬ – ЭТО ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ УЧИТСЯ ВСЮ ЖИЗНЬ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ «СОШ Р.П. КРАСНЫЙ ТЕКСТИЛЬЩИК САРАТОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
Педагогический
совет
Слайд 2УЧИТЕЛЬ – ЭТО ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ УЧИТСЯ ВСЮ ЖИЗНЬ
В.М.ЛИЗИНСКИЙ
Учителя в формулу «знания - умения – навыки» не загонишь. Инструмента, которым можно измерить благородство души, неповторимые частицы творчества в повторяющемся учебном процессе, озарения, бесконечные диалоги с самим собой, нет. И задача этого педсовета не оценить того или иного учителя, а в процессе обсуждения выявить, что нужно для того, чтобы учитель работал успешно и качественно.
Слайд 3ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УЧИТЕЛЕЙ:
(ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ)
Выберите один их семи предложенных
цветов.
Каждый цвет соответствует определенному настроению:
Красный – радостное настроение, выражает активность.
Желтый
– веселое настроение, выражает желание действовать.Зеленый – спокойное настроение, выражает спокойствие, уравновешенность.
Синий – спокойное настроение, сентиментальность.
Фиолетовый – тревожное настроение.
Черный – печальное настроение.
Белый – утомление, ощущение усталости.
Слайд 4ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ ПЕДСОВЕТА.
Для того чтобы вести работу по созданию
условий для профессионального развития педагогов, необходимо определиться в отношении критериев
успешности педагогической деятельности, тех ценностей, той модели, к которой хотелось бы стремиться.Определенные приоритетные критерии успешности дадут возможность на демократической и профессиональной основе выстраивать всю организационно-методическую работу в школе.
Слайд 5ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ:
Форма проведения – проективно-деловая игра.
Все присутствующие делятся на 4
группы.
В ходе выступления каждый из докладчиков выделяет в каждом пространстве
наиболее значимые критерии успешности деятельности учителя.После всех выступлений каждый учитель, входящий в микрогруппу, осуществляет ранжирование предложенных критериев путем присвоения каждому критерию определенных баллов 0,1,2,3, по степени значимости.
Слайд 6
Далее каждая группа, произведя вычисления среднего балла по каждому критерию,
определяет рейтинг каждого критерия и изображает это на предложенных диаграммах
путем закрашивания столбчатой диаграммы.Также в ходе педсовета определяются факторы, влияющие на успешность работы учителя. Данные факторы будут определены путем проведения микроисследования в форме анкетирования. Результаты представить в виде диаграмм.
Слайд 7ЦЕЛЬ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫХ КРИТЕРИЕВ УСПЕШНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОНКРЕТНО ДЛЯ
НАШЕГО КОЛЛЕКТИВА.
Задачи:
1.На основе анализа психолого-методической литературы рассмотреть труд учителя
как трехмерное взаимосвязанное пространство.2.Определить факторы, влияющие на успешность работы учителя.
3.Приобщить учителей к самоанализу и самодиагностике.
Слайд 8ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ С. Л. РУБЕНШТЕЙНА, Н.Д. ПОБИТОВОЙ, Л.М.МИТИНОЙ, А.К. МАРКОВОЙ:
Труд учителя есть сложнейшая психическая реальность, представленная в виде многомерного
пространства, состоящего из трех взаимосвязанных уровней:
- педагогической деятельности;
- личности учителя;
- психолого-педагогического общения.
Единая глобальная задача – развитие личности ученика.
Слайд 9РЕЗУЛЬТАТАМИ РАБОТЫ ЛЮБОГО УЧИТЕЛЯ ЯВЛЯЮТСЯ:
знания, умения и навыки;
воспитанность;
здоровье и тесно
с ним связанное психическое состояние наших учащихся.
Слайд 10УСЛОВНО КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА ТРИ ГРУППЫ:
Педагогические
Психологические
Личностные
Слайд 11ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ:
уровень обученности ЗУН;
уровень сформированности ОУУН;
состояние исследовательской работы
и работы по самообразованию;
образование педагогов и повышение квалификации;
способность к самоанализу,
самодиагностике, рефлексии;инновационная деятельность.
Слайд 12ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ:
интерес, мотивация;
сознательное обучение;
взаимоотношения в системе «учитель- ученик»;
учет
индивидуальных особенностей ученика.
Слайд 13ЛИЧНОСТНЫЕ КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ:
эмоциональность;
выразительность речи;
творческое начало личности;
организаторские способности;
чувство юмора;
настойчивость, дисциплинированность.
Слайд 18КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ
ПОЗВОЛЯЮТ:
развивать имеющийся успех;
скорректировать деятельность учителя.
СПОСОБСТВУЮТ:
адаптации учителя;
поддержке
учителя.
СТИМУЛИРУЮТ:
на самоанализ;
самодиагностику.
Слайд 19ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УЧИТЕЛЕЙ:
(ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ)
Выберите один их семи предложенных
цветов.
Каждый цвет соответствует определенному настроению:
Красный – радостное настроение, выражает активность.
Желтый
– веселое настроение, выражает желание действовать.Зеленый – спокойное настроение, выражает сентиментальность.
Синий – спокойное настроение, сентиментальность.
Фиолетовый – тревожное настроение.
Черный – печальное настроение.
Белый – утомление, ощущение усталости.
Теги
