TheSlide.ru

Метапредметные результаты образовательной деятельности

Содержание

1. Метапредметные результаты образовательной деятельности
2. Курс дистанционного обучения “Метапредметный подход – ИНОЕ
3. Слайд 3
4. http://somit.ru/now_lab/tri_glasa14_1.htm
5. Выполните следующее задание. Возьмите карандаш, чистый лист
6. Выберите правильный ответ:Ø – ни на сколько0
7. Для естественников:
8. Для гуманитариев – в чем разница?
9. Какая ситуация лишняя?1) Соловей поет песню2) Человек поет песню3) Собака поднимает заднюю ногу на кустик
10. Какие из существительных согласуются по смыслу с прилагательным?
11. В итоге для всех – Что скажете?
12. Так что же я понял (а) про «метапредметность»?
13. МЕТАПРЕДМЕТРАМКИ – это метапредметПОЗИЦИЯ – это метапредметМЕТАПРЕДМЕТ
14. Скачать презентанцию

Курс дистанционного обучения “Метапредметный подход – ИНОЕ содержание образования" Ведущие Редюхин В.И., Бахтин А.Ю. Семинар 1. МЕТАПРЕЛМЕТ – это просто.

Главная
Педагогика
Метапредметные результаты образовательной деятельности

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Метапредметные результаты образовательной деятельности Способы деятельности, применимые как в рамках образовательного

процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях,

освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов.

Метапредметные результаты образовательной деятельности Способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем

Слайд 2Курс дистанционного обучения “Метапредметный подход – ИНОЕ содержание образования"
Ведущие

Редюхин В.И., Бахтин А.Ю.
Семинар 1. МЕТАПРЕЛМЕТ – это просто.

Курс дистанционного обучения “Метапредметный подход – ИНОЕ содержание образования

Слайд 3

Слайд 4http://somit.ru/now_lab/tri_glasa14_1.htm

http://somit.ru/now_lab/tri_glasa14_1.htm

Слайд 5Выполните следующее задание. Возьмите карандаш, чистый лист бумаги, поставьте карандаш

в точку на листе и проведите на листе замкнутый контур.

ВОПРОС - «На сколько частей теперь поделен целый лист?»

Выполните следующее задание. Возьмите карандаш, чистый лист бумаги, поставьте карандаш в точку на листе и проведите на

Слайд 6Выберите правильный ответ:
Ø – ни на сколько
0 – на одну
1

- на две
2 - на три
3 – на четыре
4 –

все ответы правильные
5 – правильный ответ отсутствует
6 – неверно сформулирован вопрос

Выберите правильный ответ:Ø – ни на сколько0 – на одну1 - на две2 - на три3 –

Слайд 7Для естественников:

Для естественников:

Слайд 8Для гуманитариев – в чем разница?

Для гуманитариев – в чем разница?

Слайд 9Какая ситуация лишняя?
1) Соловей поет песню

2) Человек поет песню

3) Собака

поднимает заднюю ногу на кустик

Какая ситуация лишняя?1) Соловей поет песню2) Человек поет песню3) Собака поднимает заднюю ногу на кустик

Слайд 10Какие из существительных согласуются по смыслу с прилагательным?

Какие из существительных согласуются по смыслу с прилагательным?

Слайд 11В итоге для всех – Что скажете?

В итоге для всех – Что скажете?

Слайд 12Так что же я понял (а)
про «метапредметность»?

Так что же я понял (а) про «метапредметность»?

Слайд 13МЕТАПРЕДМЕТ
РАМКИ – это метапредмет
ПОЗИЦИЯ – это метапредмет
МЕТАПРЕДМЕТ – это то,

что я сам считаю МЕТАПРЕДМЕТОМ
МЕТАПРЕДМЕТ – это СЕТЬ метапредметов

МЕТАПРЕДМЕТРАМКИ – это метапредметПОЗИЦИЯ – это метапредметМЕТАПРЕДМЕТ – это то, что я сам считаю МЕТАПРЕДМЕТОММЕТАПРЕДМЕТ – это

Скачать презентацию

Теги

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей