Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обследование состояния речевого развития
Содержание
- 1. Обследование состояния речевого развития
- 2. Состояние звукопроизношения[С] [С’]
- 3. [З] [З’]
- 4. [Ц]
- 5. [Ш] [Ж]
- 6. [Ч] [Щ]
- 7. [Л] [Л’] [Р] [Р’]
- 8. Грамматический строй речи Предложно-падежные формы Откуда идет
- 9. Согласование прилагательных с существительнымиЧто это? Какого цвета?
- 10. Словообразование и словоизменение Образование форм существительных род.п. мн.ч.Много чего? Много кого?
- 11. Образование существительных мн.ч.
- 12. Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных
- 13. Детеныши животных
- 14. Образование относительных прилагательных
- 15. Образование притяжательных прилагательных
- 16. Словарь Предметный
- 17. Обобщающие понятия
- 18. Глагольный словарь Кто чем занимается?
- 19. Кто как голос подает?
- 20. Словарь признаков Подбор антонимов
- 21. Подбор прилагательных к существительному
- 22. Связная речь Составление рассказа по сюжетной картинке
- 23. Составление рассказа по серии картинок
- 24. Используемые ресурсыИльякова Н. Е. - Серия сюжетных картин.http://www.123rf.com/photo_5887869_man-and-little-boy-cutting-bread-in-kitchen.html http://leloo.com.ua/articles/item-7856.htmlhttp://www.babybuket.ru/?m=31http://lenagold.ru/http://www.stroymart.com.ua/ru/publications/21390/http://www.photosight.ru/photos/1289775/http://en.wikipedia.org/wiki/Talk:Veganism/Archive_5
- 25. Скачать презентанцию
Состояние звукопроизношения[С] [С’]
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Обследование состояния речевого развития Автор презентации: учитель-логопед Петрухина Любовь Сергеевна МБДОУ МО
«Детский сад № 76»
![Состояние звукопроизношения[С] [С’]](/img/thumbs/a971fdf3e8c6ee9db3943bc46c769ab5-800x.jpg "Обследование состояния речевого развития Состояние звукопроизношения[С] [С’]")
![[З] [З’]](/img/thumbs/4a1603b5ac9a82b9bd63e8684bfcf7b4-800x.jpg "Обследование состояния речевого развития [З] [З’]")
![[Ц]](/img/thumbs/62c3289eb7acbfcba4e175b90559eefd-800x.jpg "Обследование состояния речевого развития [Ц]")
![[Ш] [Ж]](/img/thumbs/19cd23ad637551b27c13a7faa264501b-800x.jpg "Обследование состояния речевого развития [Ш] [Ж]")
![[Ч] [Щ]](/img/thumbs/74355c716ec5ebbe60b2c518ef85d982-800x.jpg "Обследование состояния речевого развития [Ч] [Щ]")
![[Л] [Л’] [Р] [Р’]](/img/thumbs/7cf4d72b35f7a263ddc40eee8ddd299e-800x.jpg "Обследование состояния речевого развития [Л] [Л’] [Р] [Р’]")
Слайд 8Грамматический строй речи
Предложно-падежные формы
Откуда идет девочка?
В чем едут дети?
Чем девочка
ест суп?
Чем нарезают хлеб?
С кем играет девочка?
Чем покрыт стол?
Кому мама
читает сказку?
Слайд 10Словообразование и словоизменение
Образование форм существительных род.п. мн.ч.
Много чего? Много кого?
Слайд 24Используемые ресурсы
Ильякова Н. Е. - Серия сюжетных картин.
http://www.123rf.com/photo_5887869_man-and-little-boy-cutting-bread-in-kitchen.html
http://leloo.com.ua/articles/item-7856.html
http://www.babybuket.ru/?m=31
http://lenagold.ru/
http://www.stroymart.com.ua/ru/publications/21390/
http://www.photosight.ru/photos/1289775/
http://en.wikipedia.org/wiki/Talk:Veganism/Archive_5
