Адаптация первоклассников в условиях ФГОС

МБОУ ООШ № 13
Аксенова Ольга Ивановна

10

мальчиков – 11
В полных семьях воспитываются 11 учащихся.
В многодетных семьях - 3 учащихся (Лушина К., Костин М., Фролова Д.)
В малообеспеченных семьях - 4 учащихся (Шишкина А. – социально-опасная
семья, Орлов Н. - мать не работает, пьют, Жирякова Н. -
мать-одиночка , Фролова Д. – многодетная неполная семья).
1 ученик воспитывается с отцом – мать умерла. (Рыбин А.)
1 ребёнок – инвалид (Ратников Е.)

Образование родителей:
Высшее – 1
Средне – техническое – 6
Средне – специальное – 11
Среднее – 13
Неполное среднее (основное) -5

новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным

ролям.

создание следующих психолого-педагогических условий:
  организация режима школьной жизни первоклассников;
организация

оздоровительно-профилактической работы;
    организация учебно-познавательной деятельности первоклассников в адаптационный период;
    организация внеурочной деятельности  первоклассников;
    изучение социально-психологической адаптации детей к школе (больше деятельность психолога).

неделю с максимальной учебной нагрузкой в 21 час.
Организация режима школьной

жизни первоклассников

Учебная нагрузка на первоклассников увеличивается постепенно ( сентябрь - 3 урока по 35 минут, с октября - 4 урока по 35 минут, с 3 четверти продолжительность уроков 45 минут).

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 20 мин.

Обучение первоклассников проходит без балльного оценивания знаний.

Домашнее задание носит рекомендательный характер.

Для первоклассников установлены дополнительные каникулы.

минут.
Физкультминутки и  гимнастика для глаз, кистей рук, пальцев.
Расписание уроков

составлено с учётом умственной работоспособности детей.

Профилактическая работа с родителями.

Динамическая пауза 35 минут.

дня (январь-апрель).
Диагностика психического развития ребенка и готовности ребенка к школе.
Педагогическая

диагностика первоклассников.

Анализ тестов показал:
- высокий уровень готовности наблюдательности у 10 уч-ся – 50%;
- средний – 5 уч-ся – 20%;
- низкий – 5 уч-ся – 20%.

- высокий уровень – 5 уч-ся – 23%
- средний уровень – 9 уч-ся – 40%
- низкий уровень – 8 уч-ся – 37%

первоклассников ответили, что им нравится в школе
10%

-не очень (Ратников и Осин, но при этом ответили, что они с радостью идут в школу).

2. 90% - с радостью идут в школу
5% - бывает по разному (Шорикова)
5% - чаще хочется остаться дома (Лушина).

3. 85% - пошли бы в школу
10% - остались бы дома (,Шорикова, Орлов)
5% - не знаю.

4. 85% не хотели бы, чтобы в школе остались одни перемены
15% - хотели бы (Шорикова, Ерохина).

5. 80% первоклассников часто рассказывают родителям о школе
20% - редко(Костин, Махалов, Орлов, Маштакова).

6.У 85% - друзей в школе много
15% – считают, что их мало ( Бритиков, Абрамов, Ерохина).

7. 95% - нравятся свои одноклассники
5% - не очень( Шорикова)

1уч. 5%
без особой охоты - 2 уч. 10%

охотно, с радостью 14уч. 70%
затрудняюсь ответить 3уч. 15%

2. Вполне ли приспособился ребенок к школьному режиму?
пока нет 2уч. 10%
не совсем 3уч. 15%
в основном да 13 уч. 65%
затрудняюсь ответить 2 уч. 10%

3. Какие изменения в самочувствии и поведении ребенка Вы отмечаете с того времени, как он пошел в школу? Если эти признаки наблюдались до школы, поставьте галочку слева, если появились сейчас – подчеркните.
засыпает с трудом 1уч. 5%
долго не может заснуть, хотя очень устал 1уч. 5%
просыпается с трудом 1уч. 5%
утром сонный и вялый
болел в сентябре-октябре 4 уч. 20%
ведет себя как маленький, не соответственно возрасту 1уч. (Ратников Е.)

Анкета для родителей

2 уч. -10%
довольно часто 17 уч. -85%
затрудняюсь ответить 1 уч.-5%

7. Каков эмоциональный характер этих впечатлений?
в основном отрицательные впечатления
положительных и отрицательных примерно поровну 8 уч.- 40%
в основном положительные впечатления 12 уч.- 60%

8 . Жалуется ли ребенок на товарищей по классу, обижается на них?
довольно часто 1 уч.- 5%
бывает, но редко 12 уч.- 60%
такого практически не бывает 6 уч.- 30%
затрудняюсь ответить 1уч .- 5%

9. Жалуется ли ребенок на учителя, обижается на него?
довольно часто
бывает, но редко 2уч.- 10%
такого практически не бывает 17 уч.- 85%
затрудняюсь ответить 1уч.- 5%

10. Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без напряжения?
да 6 уч. - 30%
скорее да, чем нет 9 уч. - 45%
скорее нет, чем да 1 уч. - 5%
нет 1 уч. - 5%
затрудняюсь ответить 3 уч. - 15%

первоклассники», который мы провели в этом году в Музее Хрусталя

им. Акима Мальцова.