Мониторинг педагогического процесса в ДОУ

дошкольников.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Инновационная деятельность МАДОУ

Сохранение и развитие кадрового потенциала

Создание

условий для организации, дополнительного образования

место «Умники и умницы»
I место в математическом конкурсе «Крестики –

нолики»
между
воспитанниками группы «Семицветик» и
учениками 1А класса

воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой (2005

г.)
«Программа воспитания и обучения в детском саду на татарском языке» под редакцией К.В.Закирова (2000 г.)
Комплексная программа:
Образовательная система «Школа – 2100» (дошкольная подготовка) под редакцией А.А.Леонтьева (2001 г.)
А. «Игралочка» Л.Г.Петерсон (математика от 3-5 лет)
Б. «Раз – ступенька, два – ступенька» Л.Г.Петерсон (математика от 5-7 лет)
В. «По дороге к Азбуке» Р.Н.Бунеев (развитие речи и подготовка к грамоте)
Г. «Здравствуй мир» А.А.Вахрушев (ознакомление с окружающим)
3. Парциальные программы:
3.1. Программа «Ритмическая мозаика» А.И.Буренина по ритмической пластике.
3.2. Преподавание татарского языка детям 5-9 лет. В.Н.Мещерякова.
3.3. «Учусь творить, Элементарное музыцирование» Т.Э. Тютюнникова
3.4. «Занятия лепкой и тестопластикой с детьми дошкольного возраста»
О.А.Гильмутдинова
4. Авторские программы:
4.1.«Пчелка» программа по экономическому воспитанию для детей от 3-7 лет
Е.Е.Воробьевой, методиста МАДОУ «Детский сад № 20».

МАДОУ будет целостная многоуровневая система мониторинга и статистики, обеспечивающая объективное

информационное отражение состояния образовательного процесса в МАДОУ аналитическое обобщение результатов деятельности на основе статистических данных, разработку прогноза ее обеспечения и развития.