Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Новые формы взаимодействия логопеда с родителями по профилактике и коррекции речевых нарушений у детей
Содержание
- 1. Новые формы взаимодействия логопеда с родителями по профилактике и коррекции речевых нарушений у детей
- 2. -Успешность совместной деятельности логопеда и семьи ребенка
- 3. Слайд 3
- 4. Принципы работы с родителями:- целенаправленность;
- 5. Методы работы с родителями- индивидуальные беседы,индивидуально-практические занятия, родительские пятиминутки,консультации,мастер – классы,- совместное изготовление игр и пособий.
- 6. Формы работы:- общие (групповые) родительские собрания;- День
- 7. Мастер –классы«Игры на развитие речевого дыхания», «Мои пальчики расскажут»,« С детьми играем – речь развиваем»
- 8. «С детьми играем-речь развиваем»«Мои пальчики расскажут»
- 9. Открытые занятияРодители не только видят достижения собственных
- 10. Совместные проекты с родителями
- 11. Наглядно – информационная форма работы с родителями.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Домашняя игротека поразвитию речиЗнакомит родителей с играми,
- 15. Мини- сайт
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 17. Скачать презентанцию
-Успешность совместной деятельности логопеда и семьи ребенка с недостатками речи определяет эффективность коррекционного воздействия. Ни одна педагогическая система не может быть в полной мере эффективной, если в ней не задействована семья.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Новые формы взаимодействия
логопеда с родителями
по профилактике и коррекции
речевых
нарушений у детей»
вида для детей с нарушениями речи № 78
Слайд 2-
Успешность совместной деятельности логопеда
и семьи ребенка с недостатками речи
определяет эффективность коррекционного воздействия.
Ни одна педагогическая система не может
быть в полной мере эффективной, если в ней не задействована семья.
Слайд 4Принципы работы с родителями:
- целенаправленность;
- систематичность;
- доброжелательность, открытость; - плановость;
- дифференцированный подход к работе с родителями
с учётом специфики каждой семьи.
Методы изучения семьи:
- анкетирование; - наблюдение за ребёнком;
- беседа с ребёнком; - беседа с родителями.
Слайд 5Методы работы с родителями
- индивидуальные беседы,
индивидуально-практические занятия,
родительские пятиминутки,
консультации,
мастер –
классы,
- совместное изготовление игр и пособий.
Слайд 6Формы работы:
- общие (групповые) родительские собрания;
- День открытых дверей;
- совместная
подготовка и проведение праздников, развлечений, занятий, досугов,
- наглядная информация
и печатные издания.
Слайд 7Мастер –классы
«Игры на развитие речевого дыхания»,
«Мои пальчики расскажут»,
« С
детьми играем – речь развиваем»
Слайд 9Открытые занятия
Родители не только видят достижения собственных детей, но и
могут увидеть работу логопеда, получить теоретические и практические знания в
области коррекционной работы.
Слайд 14
Домашняя игротека по
развитию речи
Знакомит родителей с играми, игровыми заданиями на
закрепление различных речевых навыков в домашних условиях
