Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация и проведение самоподготовки в условиях группы продлённого дня
Содержание
- 1. Организация и проведение самоподготовки в условиях группы продлённого дня
- 2. Цель самоподготовки: -прививать учащимся навыки самостоятельной работы
- 3. Задачи самоподготовки::создание условий для продолжения обучения вне
- 4. Направление образовательной функции
- 5. Направление развивающей функции
- 6. Направление воспитательной функции
- 7. Для создания оптимальных условий на занятиях по
- 8. Параметры, влияющие на степень обучаемости:
- 9. Высокий уровень обучаемости
- 10. Средний уровень обучаемости
- 11. Низкий уровень обучаемости
- 12. Формы работы с учащимися на самоподготовке
- 13. Самоподготовка проводится в спокойной, рабочей обстановке. Выполнение
- 14. Основные действия воспитателя на самоподготовке
- 15. Основные этапы самоподготовки
- 16. Виды требований, регламентирующих порядок самоподготовки::
- 17. Выполнение данных рекомендаций по организации и проведению
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
Цель самоподготовки: -прививать учащимся навыки самостоятельной работы -способствовать обеспечению образовательных, развивающих и воспитательных функций образования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1я
я
я
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ САМОПОДГОТОВКИ В УСЛОВИЯХ ГРУППЫ ПРОДЛЁНОГО ДНЯ
ня
Выполнила: воспитатель
ГПД ГБОУ № 18
Слайд 2Цель самоподготовки:
-прививать учащимся навыки самостоятельной работы
-способствовать обеспечению
образовательных, развивающих
и воспитательных функций образования.
Слайд 3Задачи самоподготовки::
создание условий для продолжения обучения вне урока путём самообразования
и самообучения;
2) формирование доступных умений и навыков для самостоятельного изучения
материала и прочного его усвоения;3) расширение и углубление знаний по содержанию учебных предметов; обучение воспитание продленный школа
4) развитие интереса к учению и расширению границ учебной работы.
Слайд 7Для создания оптимальных условий на занятиях по самоподготовке воспитателю необходимо
учитывать уровень обучаемости и работоспособности ученика.
Обучаемость –
способность ребёнка к
усвоению новых знаний и способов учебных действий. 
Слайд 13Самоподготовка проводится в спокойной,
рабочей обстановке.
Выполнение домашних
заданий начинается
с предметов,
на которых возникали определённые проблемы
при изучении темы
на уроке,усвоении нового материала.
Необходимо соблюдать чередование письменных
предметов с устными.
Слайд 17Выполнение данных рекомендаций по организации и проведению самоподготовки в группе
продлённого дня помогут воспитателю активизировать самостоятельную учебную деятельность школьников, практическое
применение ими полученных на уроках знаний, сотрудничество между субъектами образовательного процесса, а также дисциплинировать детей, повысив их ответственность.
