Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация проектной деятельности обучающихся как средство взаимодействия с социумом
Содержание
- 1. Организация проектной деятельности обучающихся как средство взаимодействия с социумом
- 2. «ВИДЕНИЕ БЕЗ ДЕЙСТВИЯ – ЛИШЬ
- 3. АННОТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ:Образовательный проект рассматривается мной как
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА РАБОТЫУчастие школьников в проектно-исследовательской деятельности
- 5. АУДИТОРИЯ ОПЫТА РАБОТЫ - СТЕЙКХОЛДЕРЫродителиколлегиОбучающиесяОбщественные организации
- 6. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Развитие методов
- 7. МЕТОДЫ
- 8. СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ОПЫТА РАБОТЫ: Развитие
- 9. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Организация консультирования по темам
- 10. ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ: Стратегия и механизм
- 11. РАБОЧИЙ ПЛАН:
- 12. ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ ПРОЕКТЫ Проект «Экскурс
- 13. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» 5 «А»ПроектНародные промыслы .Выполнили: 5 «А»классУчитель: Ж.А. Беспаловаа
- 14. Слайд 14
- 15. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
- 16. Скачать презентанцию
«ВИДЕНИЕ БЕЗ ДЕЙСТВИЯ – ЛИШЬ МЕЧТА. ДЕЙСТВИЕ БЕЗ ВИДЕНИЯ – ПУСТАЯ ТРАТА ВРЕМЕНИ. ВИДЕНИЕ, ПОДКРЕПЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕМ, МЕНЯЕТ МИР». Н. МАНДЕЛА
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Учитель ИЗО первой квалификационной категории
Беспалова Жанна Анатольевна.
Организация проектной деятельности обучающихся
как средство взаимодействия с социумом
Слайд 2 «ВИДЕНИЕ БЕЗ ДЕЙСТВИЯ – ЛИШЬ МЕЧТА. ДЕЙСТВИЕ БЕЗ
ВИДЕНИЯ – ПУСТАЯ ТРАТА ВРЕМЕНИ. ВИДЕНИЕ, ПОДКРЕПЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕМ, МЕНЯЕТ
МИР». Н. МАНДЕЛА
Слайд 3АННОТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ:
Образовательный проект рассматривается мной как совместная учебно-познавательная, творческая
или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы
деятельности и направленная на достижение общего результата.
Слайд 4АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА РАБОТЫ
Участие школьников в проектно-исследовательской деятельности создает предпосылки для
их личностного развития, в частности, развития самообразовательной активности, направленной
на освоение практического опыта, формирования информационной, социальной, коммуникативной компетентностей. Развитие проектно - исследовательской деятельности учащихся обуславливает расширения спектра взаимодействия школы с социумом. Представляется, что занятие проектно - исследовательской деятельностью оказывает значимое влияние на формирование системы ценностей ребенка. Опыт работы нужен для организации проектно-исследовательской деятельности детей школьного возраста.
Слайд 6ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Развитие методов проектно - исследовательской работы
у учащихся.
Воспитание и развитие учащихся, создание условий для их
самоопределения и самореализации.Формирование активной жизненной позиции и чувства сопереживания и ответственности.
Ориентация учащихся на познание как цель.
Слайд 7 МЕТОДЫ РАБОТЫ - ИССЛЕДОВАНИЕ ПОСТАВЛЕННОЙ ПРОБЛЕМЫ, РАБОТА С НАУЧНОЙ
ЛИТЕРАТУРОЙ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ ШКОЛЫ, РОДНОГО КРАЯ, СОЗДАНИЕ ПРОЕКТОВ.
Продолжительность опыта работы – пятый год (2008 - 2012гг.)
Слайд 8СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ОПЫТА РАБОТЫ:
Развитие информационной, социальной и коммуникативной
компетентностей учащихся.
Создание предпосылок для формирования умений работы над проектами
и исследовательской деятельностью у учащихся и их родителей. Повышение уровня удовлетворенности учащихся и их родителей качеством образования школьников.
Слайд 9СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Организация консультирования по темам проектов, отдельным вопросам науки.
Проведение научно-практических конференций, организация творческих встреч, встреч с интересными людьми.
Проведение обзоров научной и научно-популярной литературы.
Издание мультимедийных презентаций, выпуск газет, буклетов.
Слайд 10ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ:
Стратегия и механизм достижения поставленных целей и
задач заключается в создании для учащихся нового поля деятельности -
научных исследований, изучением методов исследовательской и проектной деятельности по разным направлениям.Методы достижения поставленных целей: заложить теоретические основы методов научного познания, сформировать у учащихся активную жизненную позицию и чувства сопереживания и ответственности.
Механизмы реализации опыта работы представлены рабочим планом (в таблице) и описанием постояннодействующих проектов.
Слайд 12
ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ ПРОЕКТЫ
Проект «Экскурс в геральдику»
Тип проекта: исследовательский,
индивидуальный, может быть интегрированным (история, обществознание), средней продолжительности (1-6 месяцев:
с сентября по февраль), групповой и индивидуальный.Проект «Народные промыслы и их современное развитие»
Тип проекта: творческий с элементами исследовательского, индивидуальный, средней продолжительности (1-2 месяца: в любые 1-2 месяца).
Слайд 13Муниципальное
общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» 5 «А»
Проект
Народные промыслы
.
Выполнили: 5 «А»класс
Учитель: Ж.А. Беспаловаа
Теги
