Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС ООО
Содержание
- 1. Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС ООО
- 2. В СТРУКТУРЕ БАЗИСНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПЛАНА ВЫДЕЛЯЕТСЯ ТРИ
- 3. НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 4. НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ОРИЕНТИР
- 5. ВИДЫ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:игровая деятельность;познавательная деятельность;проблемно-ценностное общение;досугово-развлекательная деятельность
- 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Первый уровень
- 7. РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОГУТ БЫТЬ ТРЁХ
- 8. РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5 КЛАССА
- 9. «ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я»
- 10. «МАТЕМАТИКА В ПРОЕКТАХ»
- 11. «ГОРОД МАСТЕРОВ»
- 12. «ГОРОД МАСТЕРОВ»
- 13. «ЗДОРОВЕЙКА»
- 14. «ЗДОРОВЕЙКА»
- 15. «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
- 16. Диагностика результативности внеурочной деятельности
- 17. Анализ общего состояния внеурочной деятельности
- 18. Эффективностьвнеурочной деятельности
- 19. Эффективностьвнеурочной деятельности
- 20. Эффективностьвнеурочной деятельности
- 21. Эффективностьвнеурочной деятельности
- 22. Эффективностьвнеурочной деятельности
- 23. Продуктивностьвнеурочной деятельности
- 24. Удовлетворенность учащихся, их родителей, педагогов организацией внеурочной деятельности и ее результатами
- 25. СОЧЕТАНИЕ УЧЕБНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 26. Скачать презентанцию
В СТРУКТУРЕ БАЗИСНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПЛАНА ВЫДЕЛЯЕТСЯ ТРИ РАЗДЕЛАИнвариантная частьВариативная частьВнеурочная деятельность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2В СТРУКТУРЕ БАЗИСНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПЛАНА ВЫДЕЛЯЕТСЯ ТРИ РАЗДЕЛА
Инвариантная часть
Вариативная часть
Внеурочная
Слайд 4НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ОРИЕНТИР
представляют собой содержательные
приоритеты при организации внеурочной деятельности
основание для построения соответствующих
образовательных программ 
Слайд 5ВИДЫ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
игровая деятельность;
познавательная деятельность;
проблемно-ценностное общение;
досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
художественное творчество;
социальное
творчество;
трудовая (производственная) деятельность;
спортивно – оздоровительная деятельность;
туристско-краеведческая деятельность.
Слайд 6ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Первый уровень результатов – приобретение
школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о
социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизниВторой уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия.
Слайд 7 РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОГУТ БЫТЬ ТРЁХ УРОВНЕЙ:
1-й уровень -
школьник знает и понимает общественную жизнь
2-й уровень – школьник ценит
общественную жизнь3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни
Слайд 24Удовлетворенность учащихся,
их родителей, педагогов
организацией внеурочной деятельности
и ее
результатами
Слайд 25
СОЧЕТАНИЕ УЧЕБНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОСОБСТВУЕТ ВСЕСТОРОННЕМУ РАЗВИТИЮ
ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ. КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИДЕТ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ МАРШРУТУ.
