Разделы презентаций

Особенности деятельности временного детского объединения

Содержание

Личность. Вожатый. Коллектив: шаги навстречу

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Особенности деятельности временного детского объединения.

Особенности деятельности временного детского объединения.

Слайд 2Личность. Вожатый. Коллектив: шаги навстречу

Личность. Вожатый. Коллектив: шаги навстречу

Слайд 3Специфика воспитания ребенка в лагере
Режим дня (законы, традиции, смена видов

деятельности)

Совместное проживание (самообслуживание)

Единство педагогических требований (управление и самоуправление,

воспитывающие отношения)

Динамика эмоционального развития временного детского объединения (ВДО)

дни

деятельность

исполнитель

участник

организатор

1 3 7 14 16 21

Эмоциональный пик

Кризис привыкания

Эмоциональный пик

Кризис отношений

время

Специфика воспитания ребенка в лагереРежим дня (законы, традиции, смена видов деятельности)Совместное проживание (самообслуживание)Единство педагогических требований (управление и

Слайд 4Стадия развития детского объединения
доверие

конфликты

ориентация
самостоятельность
Со-бытие
Расставание
Встреча

Стадия развития детского объединениядовериеконфликтыориентациясамостоятельностьСо-бытиеРасставаниеВстреча

Слайд 5Психологический климат во временном детском объединение
Ситуация
Совместных переживаний
Выбора
Новизны
Соревнования
Успеха
Поражения
Открытий
Заботы

Психологический климат во временном детском объединениеСитуацияСовместных переживанийВыбораНовизныСоревнованияУспехаПораженияОткрытийЗаботы

Слайд 6
Методика организации жизнедеятельности временного детского объединения
Результат предполагаемых изменений:

Принятие ценностей взаимодействия
Повышение

самооценки
Изменение социального статуса
Взросление

Методика организации жизнедеятельности временного детского объединенияРезультат предполагаемых изменений:Принятие ценностей взаимодействияПовышение самооценкиИзменение социального статусаВзросление

Слайд 7Проект решения проблемы


Ожидаемый
результат
Оценка результатов
Определение проблемы
План
действий
Структурирование
проблемы
Формулирование
цели
Выбор решения
Альтернативные решения
Формулировка проблемы

Проект решения проблемыОжидаемый результатОценка результатовОпределение проблемыПландействийСтруктурированиепроблемыФормулированиецелиВыбор решенияАльтернативные решенияФормулировка проблемы

Слайд 8Smart – метод определения цели
S (specific) – чётная, определенная,

конкретная.
M (measurable) – измеримая.
A (achievable) – достижимая.
R (realistic

or relevant) реалистическая, обоснованная.
Достижение цели должно быть обеспеченно ресурсами.
T (time - bounded) – ограниченная во времени.
Smart – метод определения целиS (specific) – чётная, определенная, конкретная.M (measurable) – измеримая.A (achievable) –

Слайд 9Сапожник починяет нам ботинки,
А плотник – табуретку и крыльцо,
Но только

у вожатого в починке
Светлеют наши души и лицо.
Вожатый – это

сказочная личность,
И сказочно он скромен, господа,
В нём сказочно отсутствует двуличность,
И выгод он не ищет никогда.

Такая трудная работа –
Счастливым сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти.

Поэзия лета

Сапожник починяет нам ботинки,А плотник – табуретку и крыльцо,Но только у вожатого в починкеСветлеют наши души и
Теги

Похожие презентации

Итоги проектной деятельности в 1 классе Итоги проектной деятельности в 1 классе 275
Как уберечься от гриппа. Как уберечься от гриппа. 372
Общение воспитателя?с родителями воспитанников Общение воспитателя?с родителями воспитанников 314
Самооценка и личность 5-7 класс Самооценка и личность 5-7 класс 343
Образование детей с ОВЗ в контексте реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Образование детей с ОВЗ в контексте реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 397
Взаимодействие семьи и школы в интересах развития личности ребёнка Взаимодействие семьи и школы в интересах развития личности ребёнка 271
Спайсы Спайсы 674
Дифференциация обучения как возможность индивидуализации обучения в условиях одного класса Дифференциация обучения как возможность индивидуализации обучения в условиях одного класса 365
Вредные привычки человека Вредные привычки человека 348
Аналитический отчет учителя начальных классов Аналитический отчет учителя начальных классов 463
Какие тайны хранят деревья? 8 класс Какие тайны хранят деревья? 8 класс 245
Игровые технологии на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся Игровые технологии на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся 341
Использование проектов в процессе организации познавательной деятельности детей 4-5 лет Использование проектов в процессе организации познавательной деятельности детей 4-5 лет 341
Групповая работа на уроках в начальных классах Групповая работа на уроках в начальных классах 346
Презентация для классного часа Правовое воспитание Презентация для классного часа Правовое воспитание 448
"Формирование антикоррупционного мировоззрения обучающихся" 325
Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО Развитие игровой деятельности в условиях реализации ФГОС ДО 364
Работа по привитию навыков ЗОЖ в школе-интернате Работа по привитию навыков ЗОЖ в школе-интернате 355
Адамгершілік - асыл қасиет Адамгершілік - асыл қасиет 600
Использование метода проектов на уроках русского языка и литературы как средство повышения мотивации учащихся Использование метода проектов на уроках русского языка и литературы как средство повышения мотивации учащихся 265

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика