Отражение контрольно- аналитической деятельности школы в итоговых документах

УВК "общеобразовательная школа I-III ступеней-гимназия" Л.Д.Володина

используются в целях удовлетворения многоликих потребностей человека, общества и государства

максимально благоприятных условий для интеллектуального развития учащихся, усовершенствование внедрения ИКТ

рамках образовательной школы-гимназии за счёт развития гимназической и профильной линии

Создать максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального, физического развития личности, развития её способностей, мышления и деятельности

Воспитать гражданские качества, необходимые для успешной социолизации в современном обществе

Формировать и развивать личность с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры, подготовленную к жизни в гражданском обществе и усвоению профессиональных образовательных программ

Укреплять учебно-материальную базу УВК с целью её эффективного развития

Всесторонне развивать индивидуальности школьников на основе выявления их задатков и способностей, формирование ценностных ориентаций, удовлетворение интересов и потребностей

английского языка, с русским и
украинским языками обучения

в
педагогическую
профессию
Введение в
педагогическую
профессию

Психология общения

Страноведение.
США


Основы
информационных
технологий

активизации научно-исследовательской работы с одарёнными учащимися по разным направлениям

гимназический и общеобразовательный класс
количество учащихся в параллели не позволяет продолжить
работу

слабая подготовка большинства учащихся, прибывших из
реорганизованной школы

неготовность отдельных учителей к работе в новых условиях

отсутствие ставки лаборанта кабинета информатики, ставки
специалиста по обслуживанию компьютерной техники в
штатном расписании

в различных сферах современного общества
обладает информационными умениями, связанными с поиском,

владеет иностранным языком согласно Общеевропейских Рекомендаций языкового образования;

имеет опыт самостоятельной образовательной деятельности, в том числе исследовательской, творческой;

обладает социокультурными и коммуникативными компетенциями;

владеет организационными и проектировочными умениями;

обладает стойким гуманистическим мировоззрением, видит личность в себе и других;

патриот, остро ощущающий ответственность за прошлое, настоящее и будущее Отечества, интеллигент, приверженный общечеловеческим ценностям