Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оценка значения неправильной осанки для здоровья школьников 11 класс
Содержание
- 1. Оценка значения неправильной осанки для здоровья школьников 11 класс
- 2. ЦельОценить влияние неправильной осанки для здоровья школьников.
- 3. ЗадачиОценить значение неправильной осанки для здоровья школьников.Выявить
- 4. Методики работыАнкетированиеСоматический методСравнение данных медицинских осмотров.
- 5. Анкета: «Факторы, влияющие на нарушение осанки у
- 6. Лежишь ли ты на одном и том
- 7. Результаты анкетирования по оценке факторов, влияющих на нарушение осанки.
- 8. Слайд 8
- 9. Результаты состояния осанки исследуемых групп школьников.
- 10. Слайд 10
- 11. Результат медицинских осмотров у исследуемых групп школьников.
- 12. Слайд 12
- 13. Выводы1. С помощью методической и медицинской
- 14. 2. Факторами, влияющими на неправильное развитие
- 15. 3. Разработаны рекомендации по профилактике нарушений
- 16. Слайд 16
- 17. Скачать презентанцию
ЦельОценить влияние неправильной осанки для здоровья школьников.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Оценка значения неправильной осанки для здоровья школьников.
Выполнила:
ученица 11 класса
школы №9
Папкина
Арина
Слайд 3Задачи
Оценить значение неправильной осанки для здоровья школьников.
Выявить факторы, влияющие на
неправильную осанку.
Рекомендовать средства профилактики нарушений осанки у школьников.
Слайд 5Анкета: «Факторы, влияющие на нарушение осанки у школьников»
Есть ли у
тебя врождённые заболевания позвоночника?
Были у тебя травмы спины?
Как ты любишь
проводить свободное время?Делаешь утреннюю зарядку?
Посещаешь спорот-школу или спортклуб?
Увлекаешься спортом?
Закаляешься?
Имеешь ли ты привычку долго стоять, опираясь на одну и туже ногу?
Имеешь ли ты привычку, сидеть за столом согнувшись, низко склонив голову?
Имеешь ли ты привычку сидеть за столом, держа ногу на вису, согнув и подтянув их под сиденье?
Имеешь ли ты привычку в положении сидя за столом держать плечи и локти на одном уровне?
Слайд 6Лежишь ли ты на одном и том же боку, свернувшись
калачиком, подтянув ноги к груди?
Имеешь ли ты привычку лежать на
мягком матраце с высокой подушкой?Носишь обувь на каблуках?
В школу ходишь с ранцем?
В школу ходишь с сумкой через плечо?
Испытываешь усталость или боль в спине после уроков?
Оцениваешь ли последствия нарушений осанки для себя?
Слайд 13Выводы
1. С помощью методической и медицинской литературы выявлено огромное
значение влияния неправильной осанки на здоровье школьников, а также выделена
стадия предпатологического состояние, когда направленное применение физических упражнений содействует формированию мышечного корсета и купирует дальнейшее развитие нарушений.
Слайд 14
2. Факторами, влияющими на неправильное развитие осанки являются:
Пренебрежение социально-гигиеничискими правилами, нерациональный образ жизни, пассивный отдых,
малая двигательная активность, незакалённость. Несоответствующая гигиеническим нормам мебель, обувь. Привычки к неправильным позам.
Слайд 15
3. Разработаны рекомендации по профилактике нарушений осанки у школьников:
обязательные физкультминутки, профилактическо-рекомендательные беседы на классных часах и др.
