Оқушылар арасындағы аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу мәселелері және оны шешу жолдары.

шешу жолдары. Ақпараттық әдістемелік нұсқау 2.Отбасылық сауаттылық – оқушының оқырмандық мәдениетінің

даму жолы. /Ойбөліс. Арнайы ата-аналар оқитын кітаптар жиынтығын ұсыну. Сауалнама/ 3.Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру. Ақпарат а)Жыл бойы денсаулығына байланысты сабақты жиі босатқан және денсаулығын нығайту мен сауықтыруды қажет ететін оқушылар. /Мониторинг/ б)Гимназияішілік және қала сыртындағы лагерьге қамту /13 мамыр мәлімет тапсыру / 4.«ЭКСПО-2017» халықаралық көрмеге оқушылар және ата-аналардың қамтылуы. /28- мұғалім, 42-ата-ана/ 5.ІІІ тоқсанның қортындысы.

психологиялық денсаулығына қауіп төндіретін мінез-құлық.
Аутодеструктивті мінез-құлық

аздығы;

( «ақ пен қараны ажырата алмау»)

Аутодеструктивті мінез-құлыққа шалдығу себептері

және психологиялық дағдарыс, ішкі күшті жанжал.

;
Оқушының моральдық-рухани проблемаларының түсінуінде қолдаудың жоқтығы ;
Жауапсыз махаббат;
Ішкі дүниенің әлсіздігі;
Кемшілікпен

күресетін жігер , талаптың жетіспеуі;

ұйқының бұзылуы, сыртқы келбеті т.б;
Эмоционалдық - көңіл күйі бұзылады, агрессияның

пайда болуы , оңашалыққа талпыну;
Интеллектуалдық – өмірге, білімге деген қызығушылығы жойылады, әдеттегі өзінің ұнап жүрген ісіне немқұрайлы қарау;
Дүниетанымдық - ішкі жан дүниесінде өзгерістер пайда болады, белсенділігі төмендейді;

достарымен қарым-қатынасын қадағалау
Барлық жағдайларға түсіністікпен қарап, жанашырлық таныту.
Алдын-алу

2»
«СУИЦИД»
«5 минут до суицида»
«Мам, прости я склонен к суициду»
«Один во

вселенной - Суицид»
«Живу, тихо истекая кровью»
«Привкус крови 18+»
«Порезы/кровь/шрамы»
«Жестокий мир самоубийц»
«Мысли суицидника»
«Пять минут до суицида»
«Типичный суицидник»
«Суицид души»
«Злой психолог»
«Синий кит»
«Тихий дом»
«Разбуди меня в 4:20»

Суицидті насихаттайтын әлеуметтік желілердегі қоғамдастықтар ( группа, сообщество)

от вирусов и мошенничество
Как подключить?
Можно оставить заявку на сайте telecom.kz
Можно

подключить самим в личном кабинете
До 7 лет высокий уровень блокировки
От 7 до 12 лет средний уровень блокировки
Старше 12 лет низкий уровень блокировки. Также пользователям услуги предоставляется возможность получения отчетов о заблокированных сайтах

Ата-ана бақылауы қызметі (Родительский контроль)

сұғушылықтың алдын-алуына байланысты ағартушылық жұмыстар жүргізу;
Қауіп қатер тобындағы әрбір бала-

әртүрлі үйірме, секцияларға қатыстырылуын қамтамасыз ету; Патронаттық, қамқоршылық тәрбиедегі балаларға бақылауды күшейту.
Асоциальді тәрбие берумен айналысатын отбасыларға бақылауды күшейту, бала тәрбиесі мен оқытуына мүмкіндік жасау.
Аутодеструктивті мінез-құлқы бар баламен педагогикалық- психологиялық жұмыс жүргізу;

Білім мекемелерінің басшыларына:

Орта білім мекемелеріне міндетті мектеп формасына» байланысты жұмыс жүргізу
Әлеуметтік –қауіп

қатер жағдайдағы кәмелетке толмағандарды, сондай-ақ себепсіз сабақты босататын оқушыларды бақылауға алу
Білім беру мекемелерінде «Смартфон және гаджеттерді» (қарапайым телефондарды қоспағанда) ұстауға тыйым салу бойынша түсіндіру жұмыстарын жалғастыру.
Экстремистік, зорлық-зомбылықты, суицидті насихаттайтын сайттарға байланысты ата-ана тарапынан бақылауды күшейту
«Ата-аналардың бақылауы қызметіне» белсенді қосылу

қоғам болып атсалысуымыз қажет. Ата-ана бала алдындағы, ұстаз шәкірт алдындағы,

қоғам болашақтың тұлғасы алдындағы, мемлекет басты байлығының алдындағы жауапкершілігін ұмытпаса деймін!

Қорытынды

БАЛАЛАРҒА ӨНЕГЕЛІ

ТӘРБИЕ БЕРУ, ХАЛЫҚТЫҚ ПЕДАГОГИКА АРҚЫЛЫ ҚЫЗДЫ ОТБАСЫН ҚҰРУҒАӘЗІРЛЕУ

БАЯНДАЛАДЫ.

ДҮЙСЕМБЕКОВА Ш.Д. ТӘРБИЕ ҮРДІСІНІҢЕРЕКШЕЛІКТЕРІ.(ОҚУШЫЛАРҒА,СТУДЕНТТЕРГЕ КӨМЕКШІ ҚҰРАЛ) СЕМЕЙ,2003-147Б. ТӘРБИЕНІҢ ҮРДІСІ,ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ, ТӘРБИЕ МАЗМҰНЫ,ӘДІСТЕМЕЛЕРІ АТАП КӨРСЕТІЛЕДІ.
 
ТАСМАҒАМБЕТ КЕЛІНІ ДІЛДА МАТАЙҚЫЗЫ. АНА ТУРАЛЫ ЖЫР: ОЙ –ТОЛҒАУ.-АСТАНА:ФОЛИАНТ, 2010-152БЕТ. КІТАП ҚЫЗ –КЕІЛНШЕКТЕРМЕН АЯЛЫ АЛАҚАН АНАЛАРДЫ ҒАНА ЕМЕС, ӘЛЕМДЕГІ ЕЛ – ЖҰРТҚА ӨНЕГЕ БОЛҒАН НӘЗІК ҮНДІ АЯУЛЫЛАРДЫ ДА ҚАМТЫҒАН ТУЫНДЫ.
 
МЕЙІРХАНОВА З.Е. ҚЫЗ –ӨМІР ГҮЛІ. АЛМАТЫ:БІЛІМАҚПАРАТЫ,2008-96БЕТ. КІТАП ЖАСӨСПІРІМ БОЙЖЕТКЕН ҚЫЗДАРДЫ ТОЛҒАНДЫРЫП,ОЙЛАНДЫРЫП ЖҮРГЕН ТУҒАН АНАСЫНА АЙТАЛМАЙТЫН НАҚТЫ АҚЫЛ – КЕҢЕСТЕР ҰСЫНАДЫ.
 
ҚЫЗДАРҒА АРНАЛҒАН ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. –АЛМАТЫ: “АРУНА”БАСПАСЫ, 2013-296 БЕТ. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ЖАС БОЙЖЕТКЕННІҢ ӨМІРДЕГІ ТАЛАЙ СҰРАҚҚА ЖАУАП ІЗДЕГЕН УАҚЫТЫНДА СЫРЛАСЫП, АҚЫЛЫН ТЫҢДАР ҚҰРБЫСЫ БОЛА АЛАДЫ, ЕҢ БАСТЫСЫ – ҚЫЗҒА ТӘН СҮЙКІМДІЛІГІ МЕН БИЯЗЫ МІНЕЗІН ҚАЛАЙ САҚТАУҒА БОЛАТЫНЫНА КЕҢЕС АЛА АЛАДЫ.
 
АСЫЛОВ., НҰСҚАБАЙҰЛЫЖ. ӘДЕП: ИНАБАТТЫЛЫҚ ДӘРІСТЕРІ.ОҚУ ҚҰРАЛЫ.- АЛМАТЫ: РАУАН,1998-272БЕТ. ХАЛЫҚ ФОЛЬКЛОРЫ МЕН КӨНЕ ЗАМАН ДАНАЛЫҚ КІТАПТАРЫНАН АЛЫНҒАН ӘЛЕМ ОЙШЫЛДАРЫ- ОЙ - МАРЖАНДАРЫ БЕРІЛГЕН.
 
ИЙНА ААСАЛИНА.ӘДЕПТЕН ОЗБАЙЫҚ.(МІНЕЗ ҚҰЛЫҚ ЕРЕЖЕЛЕРІ ТУРАЛЫ ӘҢГІМЕЛЕР) –АЛМАТЫ : РАУАН, 1990-190БЕТ. КІТАП МӘДЕНИЕТТІҢ ТҮРЛІ ҚЫР -СЫРЫНА АРНАЛҒАН.
 
БАЙЖАНОВА Ж. АНА ДӘПТЕРІНЕН. -АЛМАТЫ:ҚАЙНАР,1989-208БЕТ. АВТОР ӨЗ ЗАМАНДАСТАРЫНЫҢ ОБРАЗЫН ЖАСТАРҒА ҰЛАҒАТ ЕТЕДІ.
 

Ата –аналарға ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

ҚАЛЫПТАСТЫРҒАН ҰЛТТЫҚ МӘДЕНИЕТІНІҢ НЕГІЗІ, ХАЛЫҚ ПЕДАГОГИКАСЫН ОҚУ – ТӘРБИЕ ІСІНЕ

ПАЙДАЛАНУДЫҢ ӘДІСТЕМЕСІН ӘСЕРЛІ ЖАЗҒАН.
 
ҚАЗАҚЫ НЕКЕ: (САЛТ-ДӘСТҮР ЖӨНІНДЕГІ ЖАЗБАЛАР).-АЛМАТЫ: ЖАЛЫН,1994-64Б. ҚЫЗ ҰЗАТУ РӘСІМДЕРІ ЖАЙЛЫ БАЯНДАЛАДЫ
 
АРЫҢДЫ ЖАСЫҢНАН САҚТА: ҚҰРАСТ. ЕЛШІБЕКОВ Ж.-АЛМАТЫ:ЖАЛЫН,1989 -160Б. КІТАП ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ РУХАНИ ДҮНИЕСІНІҢ ҚАЛЫПТАСУ ЖАЙЫ ӘҢГІМЕ БОЛАДЫ.
 
ҒАББАСОВ С. ПЕДАГОГИКА МЕН ПСИХОЛОГИЯ НЕГІЗДЕРІ. ОҚУ ҚҰРАЛЫ. –АЛМАТЫ: “ТАЙМАС”БАСПА ҮЙІ, 2008-448БЕТ. ҰРПАҚ ТӘРБИЕСІ МЕН ОҚУ АҒАРТУ ЖҮЙЕСІНІҢ ҮЛГІСІ АТТЫ ТҰЖЫРЫМДАМАСЫН БАҒДАРҒА АЛҒАН.
 
БАЙЖАНОВ Ж. ,Т.Б ТҰРМЫС СӘНІ(ҮЙ ШАРУАШЫЛЫҒЫ ЖАЙЛЫ ҚЫСҚАША АНЫҚТАМАЛЫҚ).-АЛМАТЫ:ҚАЙНАР,1983- 40БЕТ. ҮЙ ЖАЙЫНА БАЙЛАНЫСТЫ КӨПТЕГЕН ПАЙДАЛЫ КЕҢЕСТЕР БЕРІЛЕДІ.
АЛТЫНСАРИН. ҚАЗАҚ ХРЕСТОМАТИЯСЫ. –АЛМАТЫ: «БІЛІМ,2007.-112БЕТ.КІТАПҚА ЕНГІЗІЛГЕН КӨРКЕМ ШЫҒАРМАЛАРДЫҢ БАСТЫ ИДЕЯЛАРЫ: АДАМГЕРШІЛІК ПЕН ЕҢБЕКСҮЙГІШТІК, ӘДЕПТІЛІК ПЕН ИНАБАТТЫЛЫҚ,ЗЕЙІНДІЛІК ПЕН ЗЕРЕКТІК ЖӘНЕ АТА –АНА, ЕЛ ЖЕРГЕ ДЕГЕН СҮЙІСПЕНШІЛІК.
ҚАЗАҚ БАЛАЛАР ӘДЕБИЕТІНІҢ КЛАССИКАЛЫҚ ҮЛГІЛЕРІ. БЕС ТОМДЫҚ.- АЛМАТЫ: «АРДА»,2011.
1 –ТОМ: ӨЛЕҢДЕР. -368Б
2 –ТОМ: ӘҢГІМЕЛЕР.-368Б
3 –ТОМ: ПОВЕСТЕР.-368Б
4 –ТОМ: ПОВЕСТЕР.-368/Б
5 –ТОМ: ПОВЕСТЕР ЖӘНЕ ӘҢГІМЕЛЕР. -368Б
ҚАҺАРМАН БАУЫРЖАН МОМЫШҰЛЫ: ФОТОАЛЬБОМ -АЛМАТЫ: «ӨНЕР»БАСПАСЫ,2008.-192БЕТ БҰЛ

МІНЕЗ БЕН ОНЫҢ ЖАЙНАҒАН

ЖАСТЫҚ ШАҒЫ,СОҒЫС АЛАПАТЫ, ҚАН МАЙДАН МЕН ЖЕҢІС ТУЫН ҚОЛҒА
ҰСТАҒАН ТАРИХИ КЕЗЕҢДЕР, СОҒЫСТАН СОҢҒЫ ӨМІРІ МЕН БАУКЕҢ ДҮНИЕДЕН ӨТКЕННЕН СОҢ ОРАЛҒАН
ҚАЗАҚСТАННЫҢ ТӘУЕЛСІЗДІК РУХЫ АРХИВТІК ФОТОСУРЕТТЕР, МЕН ФОТОҚҰЖАТТАР АРҚЫЛЫ ҚАМТЫЛДЫ.
17.Ғ.МҮСІРЕПОВ. ҰЛПАН. РОМАН .-АЛМАТЫ: АТАМҰРА, 2003.-264БЕТ. БҰЛ РОМАНЫНДА ЕСКІ САЛТ –ДӘСТҮР МЕН ӘДЕТ- ҒҰРЫПҚА ҚАРСЫ ШЫҒЫП,ЕЛ БАСҚАРУ ДӘРЕЖЕСІНЕ ДЕЙІН КӨТЕРІЛГЕН ҚАЗАҚ ӘЙЕЛІНІҢ ТАҒДЫРЫ ШЫНАЙЫ СУРЕТТЕЛГЕН.
Ғ.МҮСІРЕПОВ. ҚАЗАҚ СОЛДАТЫ.. РОМАН. –АЛМАТЫ,1976.-618БЕТ
19. МОМЫШҰЛЫ Б. ҚАНМЕН ЖАЗЫЛҒАН КІТАП. КӨП ТОМДЫҚ ШЫҒАРМАЛАР ЖИНАҒЫ.16 ТОМ.-АЛМАТЫ:
«ӨНЕР», 2010.-272БЕТ. ҚАЗАҚТЫҢ ЗИЯЛЫ ҚАУЫМ ӨКІЛДЕРІМЕН ӨТКІЗГЕН КЕЗДЕСУДЕГІ ӘСКЕРИ
ПАТРИОТТЫҚ ТАҚЫРЫПТА ЖАЗЫЛҒАН ЛЕКЦИЯЛАР ЖИНАҒЫ.
МОМЫШҰЛЫБ. АЛЫСТАН СӘЛЕМ ЖОЛДАЙМЫН. КӨПТОМДЫҚ ШЫҒАРМАЛАР ЖИНАҒЫ.22ТОМ(3КІТАП).-АЛМАТЫ: «ӨНЕР», 2010.-200БЕТ. КӨП ТОМДЫҚ ШЫҒАРМАЛАРЫНА ЕНІП ОТЫРҒАН АЛТЫ ТОМ –ТЕК ХАТТАРДАН ҚҰРАЛҒАН ЖИНАҒЫ.
МОМЫШҰЛЫБ. ШЕЖІРЕ. КӨП ТОМДЫҚ ШЫҒАРМАЛАР ЖИНАҒЫ. 26 ТОМ.-АЛМАТЫ: «ӨНЕР»,2010.-200БЕТ. ШЕЖІРЕ ЕЛ ТАРИХЫ. ӘКЕСІ МОМЫШТАН ОНЫҢ АРҒЫ АТАЛАРЫНАН ҚАЛҒАН ШЕЖІРЕЛІК МҰРАЛАРДЫ ТИЯНАҚТЫ САҚТАП, БҰЛ АРНАНЫ БІРТҰТАС ҚАЗАҚ ХАЛҚЫНЫҢ ЖӘНЕ МҰСЫЛМАН ӘЛЕМІНІҢ ТАРИХЫНА ҰШТАСТЫРУҒА ТАЛАПТАНАДЫ.
МОМЫШҰЛЫБ. ЖҮРЕКПЕН ЖЫРЛАП ТОЛҒАЙМЫН.(ӨЛЕҢДЕР,ТЕРМЕ-ТОЛҒАУЛАР,МАҚАЛ –МӘТЕЛДЕР). 30 ТОМ. –АЛМАТЫ: «ӨНЕР»,2010.-248БЕТ
 .Г.ЕСХОЖИНА. ШЕШЕНДІК ШИЫРЛАРЫ.АЛМАТЫ,1993
С.А.ҰЗАҚБАЕВА.БАЛАЛАРҒА ЭСТЕТИКАЛЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДЕГІ ХАЛЫҚ ДӘСТҮРІ.АЛМАТЫ,1990.
А.ТҰРЛЫБАЕВА.АҚ БАТА.АЛМАТЫ,1992
Х.АРҒЫНБАЕВ.ҚАЗАҚ ОТБАСЫ.АЛМАТЫ,1996
Ж.БАЗАРБАЕВ,Ж.НҰСҚАБАЕВ.ИНАБАТ.АЛМАТЫ,1995
Қ.ЖАРЫҚБАЕВ,С.ҚАЛИЕВ.ҚАЗАҚ ТӘЛІМ-ТӘРБИЕСІ. АЛМАТЫ,1995
ҚАЗАҚ ХАЛҚЫНЫҢ САЛТ-ДӘСТҮРЛЕРІ.АЛМАТЫ,1994
К.ОРАЗБЕКОВА.АТА ДӘСТҮРІ-ӘДЕП,БОЛАШАҚ ИГІЛІГІ.АЛМАТЫ,1992
Б.АДАМБАЕВ.ҚАЗАҚТЫҢ ШЕШЕНДІК ӨНЕРІ.АЛМАТЫ.1984 
 
 
 
 
 
 
 
 

таңдалған тақырып Future Energy (Болашақ қуаты) болып табылады.

ассамблеясының 152-ші сессиясы барысында белгілі болды. Жасырын дауыс беру қорытындысы

бойынша Астана үшін ХКБ-ның 103 мүше-мелмекеті дауыс берген, ал бельгиялық Льеж қаласы 44 дауыс жинады.

үйлестірушісі, Қазақстан Республикасы Сыртқы істер министрлігінің жауапты хатшысы Рапиль Жошыбаев ХКБ-нің Бас

хатшысы Винсенте Гонсалес Лоссерталеспен кездесті. Кездесу барысында Рапиль Жошыбаев ҚР Премьер-Министрі қол қойылған Қазақстан Республикасының ресми өтінішін тапсырды.

«EXPO-2017» көрмесінің нышанына айналмақ. Ол көрме қалашығының орталығында орналасады, ал

айналасында халықаралық, тақырыптық және корпоративтік павильондар болады. ЭКСПО-2017 нысандары 2014 жылдан бастап салынды.

құрайды, олардың ішінде 25 га – бұл кешен, ал өзге

бөлігі автотұрақтар мен сыртқы орналасуға арналады. Көрмеге қатысушылар үшін 1 050 пәтерден тұратын «ЕХРО»-қалашығы салынады. Бұл тұрғын үй кешені бұдан кейін Астана қаласының тұрғын үй қорына өтеді. 15 бес жұлдызды және 28 үш – төрт жұлдызды қонақ үйлер салу жоспарланған. Астананың әуежайына да қайта жөндеу жұмыстары жүргізіледі. Астана қаласының жаңа теміржол вокзалы салынады. Халықаралық мамандандырылған  EXPO 2017 көрмесін өткізу Қазақстанға шамамен 1,2 млрд еуро тұрады. Олардың ішінде 250 млн инфрақұрылым мен коммуникациялар өткізуге, шамамен 1 миллиард еуро көрмеге –  павильондар, қонақ үйлер мен ойын-сауық орталықтарына жұмсалады. Көрмеге Әлемнің 100 елінен  5 млн.адам келеді деп күтіледі.
«ЭКСПО-2017» халықаралық көрмеге барып көруге біздің гимназиядан да оқушылар және ата-аналар қамтылды. /28- мұғалім, 42-ата-ана/ Сонымен бірге, 8 “Г” сынып оқушысы Нұржігітова Нұрай, ата- аналарымен осы көрмені тамашалап демалып қайтуды жоспарлап отыр.

Бұл еліміз үшін емтихан ғана емес, көрме біздің жасампаз әлеуетімізді

ашуға мүмкіндік береді. Астанада «ЭКСПО» көрмесін өткізу республикамыздың инновациялық дамуына серпін береді, - деп атап өтті Мемлекет басшысы.

тарапынан бақылау күшейтіліп, балалармен әңгіме жүргізілсін.

2.Мектеп оқушыларының оқырмандық мәденитетін қалыптастыруда,

ата – аанмен бірлескен жұмыс жандандырылып, айлық шеңберінде өтетін акцияға қатысу ата – аналар комитетіне тапсырылсын.

3.Жыл бойына денсаулығына байланысты сабақты жиі босататын оқушылардың денсаулығын нығайту, жазғы демалысты ұйымдастыру ата- аналарға тапсырылсын.