Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств

путем смещения в сторону системного мышления;
Построение открытой системы образования;
Эффективны система

информационно-методического обеспечения образования
(новый тип мышления учителя)

разработки и оптимального использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию

психолого-педагогических целей обучения и воспитания.

систематических и массовых способов и приемов обработки информации во всех

видах человеческой деятельности с использованием современных средств связи, полиграфии, вычислительной техники и программного обеспечения.

технические средства (компьютер, аудио, кино, видео) для достижения педагогических целей

процессе обучения.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – активное использование компьютера + телекоммуникация

главным средством осуществления которых является компьютер.

(программа «Шаг в будущее);
http://www.iteach.ru (программа Intel – «Обучение для будущего»).
http://www.mendeleev.upeg.net/

- Конкурс исследовательских работ посвященный 175-летию со дня рождения Д.И. Менделеева

Ред. Баранова. – М.: издательский дом «ГЕНЖЕР», 2004. – 80

с.
Хуторской А.В. Интернет в школе: практикум по дистанционному обучению. – М.: ИСО РАО, 2000. – 304 с.
Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в области управления образовательным процессом. Учебное пособие. М., 1997. - 264 с., 13 рис. 2-е издание, исправленное и дополненное.
Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. М. Просвещение, 2005