Пед.совет: ТВОРЧЕСКАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГА В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

обучающихся в условиях модернизации системы образования

учеником нового образовательного продукта на основе своего жизненного опыта и

внутреннего потенциала.

Творчество – форма самовыражения каждого школьника, независимо от уровня обучаемости и его познавательных возможностей.

в первобытное общество.

развить свой интеллект в творческой, самостоятельной деятельности, с учетом индивидуальных

особенностей и склонностей.

В ходе работы над темой учащийся осознает свою значимость, знакомится с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, любознательность.

В процессе работы над избранной темой необходимо умение не только осуществлять поиск и локализацию информации, но и способность дать критическую оценку полученной информации из различных источников.

Развитие коммуникативных умений способствует большей уверенности в себе во время выступления перед аудиторией.

Компьютерные технологии позволяют сделать презентацию яркой и впечатляющей.

начала игры, дается задание придумать интервью с историческим лицом (два

человека из команды). Далее они представляют его командам не называя имени. Команда должна определить и назвать исторического деятеля и время его правления.
«Конкурс мудрецов»
“Когда за доброе дело правитель страны решил наградить умного человека, тот пожелал взять столько золота, сколько весит слон. Но как же взвесить слона? В те времена не было таких весов. Чтобы в подобной ситуации смогли придумать вы?
«Конкурс переводчиков» Какие заповеди здесь написаны?
Н КРСТ____________________ (не красть)
Н ЛГТ_____________________ (не лгать)
Н БВТ ЧЛВК_______________ (не убивать человека)
ПЧТ Т ТЦ МТ____________________ (почитать отца и мать)

домашнего задания предлагаю выделить из десяти библейских заповедей, на ваш

взгляд, наиболее значимую и написать эссе на тему: «Хочу жить по правилу…»

этом М. Цветаева:
“Как правая и левая рука, Твоя душа

моей душе близка, Мы смежены блаженно и тепло, Как правое и левое крыло. Но вихрь прошел, и пропасть пролегла От правого до левого крыла”.
А. Блок написал следующие строки:
“Все это может показаться смешным и устаревшим нам, но, право, может только хам над русской жизнью насмехаться. Она всегда меж двух огней, Не каждый может стать героем, И люди лучшие, не скроем, Бессильны часто перед ней”.

Какие проблемы видят авторы этих строк в гражданской войне?

образования, т.к. потребности школьников в самосовершенствовании можно использовать для мотивации

учения, которое будет осуществляться без принуждения.

Школьники на таких уроках более спокойны, уверенны, они имеют возможность свободно высказывать свое мнение, давать оценку ответам одноклассников.

Творческая работа способствует развитию личности: формируются жизненно важные компетентности: коммуникативная, рефлексивная, информационная, исследовательская, культурологическая и социальная.