Первое родительское собрание "Первый раз в первый класс"

МБОУ «СОШ с.Берёзовка»

классов. Педагог-психолог
Стаж работы- 31 год .

работать по образцу.
Уровень речевого развития.

школьника.
Мотивы учебной деятельности.

привлекательную работу.
Развитие произвольности.

внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания.
Поддержка доброжелательного отношения с

окружающими.

по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать

поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Будьте готовы к тому, что учитель станет авторитетней родителя (на время), так и должно быть.

подготовиться к уроку,
убрать за собой со стола …
и многое другое

в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

черные брюки, юбочки, жилет, под них можно одеть, однотонные водолазки,

блузки, рубашки) и парадную (белая блузка, рубашка);цвет колгот однотонный, не яркий .
- обязательна вторая сменная обувь (туфли белые или чёрные)
- аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;

(отсутствие чего-либо выбивает из рабочего ритма весь класс)
Обёрнутые и подписанные

тетради и учебники
Подточенные карандаши
Запасные ручки
Линейка, ластик

письмо!
Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.
В

оставшееся (летнее) время необходимо заниматься этим: (лепить, рисовать, вырезать, обводить по контуру, штриховать) для этого у вас есть тетради.
Учитесь писать основные элементы букв в тетради в косую (частую) линию, считать интервалы, видеть наклон, работайте в клетке (право, лево, вверх, вниз) (узоры в клетке по образцу).

оценка работы;
домашние задания по закреплению изученного будут предлагаться т.к. без

тренировки качественно научиться чему-либо невозможно, но за их невыполнение в 1 классе никто не поставит двойку;
адаптационный период – 1 четверть по три урока;