Почему ребёнок плохо учится

возраста.

подростков согласно исследованиям имеют средний коэффициент умственного развития (IQ), и

трудности они испытывают по другим причинам:
во-первых, им не хватает мотивации, т.е. просто желания учиться и,
во-вторых, им не хватает
умения учиться.

не знают, как учиться. Например, они не умеют пользоваться библиотекой

или Интернетом для получения информации, конспектировать, отделять главное от второстепенного.

детей развивается страх поражения и снижается мотивация. Некоторые родители настолько

заняты собой и своими делами, что их вообще не интересует успеваемость детей. Иные чересчур терпимые родители даже и не ожидают послушания от своих детей, которые поэтому и понятия не имеют о дисциплине. А значит и мотивации у них не развивается никакой. Дети, окруженные чрезмерной заботой своих родителей, также плохо успевают в школе. Они не умеют ставить перед собой цели, мотивировать себя, не умеют работать в сколько-нибудь напряженной обстановке.

собственной никчемности, неполноценности. Школьники, считающие себя неполноценными, нередко чувствуют свою

беспомощность. В результате развивается отношение «не могу», и исчезает мотивация хорошо учиться в школе.

только домашняя обстановка, но и его школьное окружение.


Отсутствие

практики

это представление человека о том, от чего зависит его будущее.

Подростки с хорошо развитым чувством внутреннего контроля уверены, что сами ответственны за свои успехи. Если, например, они получают плохую отметку за контрольную, то винят в этом себя — за то, что недостаточно хорошо учились, что были невнимательны на занятиях, что слишком много времени проводили с друзьями.

их успех, находятся вне их досягаемости.
Например, за провал на

экзаменах они могут обвинять учителей, невезение или плохие билеты. Неуспевающие подростки обычно уверены во внешнем контроле своего будущего. Они не чувствуют ответственности за свои неудачи, и поэтому склонны быстро сдаваться при первых же трудностях. У них развивается то, что называется «приобретенной беспомощностью».

рассмотреть семейную обстановку в доме. Не забывать поощрять наших детей

— подросток должен чувствовать, что родитель принимает его. Не допускать сарказма и издевок.
Еще раз проверить условия для учебы — учащийся должен иметь собственное рабочее место, где бы он мог самостоятельно заниматься.
Необходимо укрепить чувство собственного достоинства, обеспечивая успех подростка.
Продумать вознаграждение для побуждения детей лучше учиться. С помощью наград действительно можно стимулировать подростков, кажущихся совершенно немотивированными — подарки, путешествия — хороший стимул для лучшей учебы.

(контрольное списывание, диктанты, словарные диктанты) Писать МЕДЛЕННО и АККУРАТНО!!!!!
Читать!!! Вслух,

медленно!!!! Орфографическое чтение
Компьютер – орфографический режим. Давать задания на печать.
Иностранные языки!!!
Слушать аудиокниги
Купить словарь!